課程類別
本地
學習 ／ 教學模式及活動
1.以｢高廣度｣教學｢計劃｣､｢進行｣､｢經驗分享｣學習過程,提供多元｢學習區｣,令兒童經歷｢經驗｣→｢探索｣→｢創作｣→｢認知｣的自學歷程
2.由主題作為引起動機而衍生至專題研習的方案活動,營造｢帶著一個問題走進課室,又帶著多個問題離開課室｣的學習氣氛
3.創意的全語文學習激發兒童對文字產生高度興趣;｢請聽我讀計劃｣令兒童能認讀大量中英文字彙,提升兒童運用文字及創寫短文的能力
4.外籍老師以生活化模式,透過校本設計教材幫助兒童輕易掌握聽､講､讀及拼音的能力
5.採用奧福音樂教學法以音樂元素開發想像､抽象､空間及情緒智能,為未來學習樂器作好基礎
6.提倡｢生活教育藝術化｣,｢藝術教育生活化｣,以創新方式引導幼兒進行各種藝術元素之學習活動
7.採用｢幼兒體適能課程｣,引發兒童潛能,提升體能及自我保護能力,養成獨立自主的個性
兒童學習經驗評估
以｢高廣度兒童觀察法｣為指標,進行持續觀察和記錄,收集､整理及分析圖畫和文字作品｡
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