課程類別
本地
學習 / 教學模式及活動
1.以「高廣度」教學「計劃」、「進行」、「經驗分享」學習過程,提供多元「學習區」,令兒童經歷「經驗」→「探索」→「創作」→「認知」的自學歷程
2.由主題作為引起動機而衍生至專題研習的方案活動,營造「帶著一個問題走進課室,又帶著多個問題離開課室」的學習氣氛
3.創意的全語文學習激發兒童對文字產生高度興趣;「請聽我讀計劃」令兒童能認讀大量中英文字彙,提升兒童運用文字及創寫短文的能力
4.外籍老師以生活化模式,透過校本設計教材幫助兒童輕易掌握聽、講、讀及拼音的能力
5.採用奧福音樂教學法以音樂元素開發想像、抽象、空間及情緒智能,為未來學習樂器作好基礎
6.提倡「生活教育藝術化」,「藝術教育生活化」,以創新方式引導幼兒進行各種藝術元素之學習活動
7.採用「幼兒體適能課程」,引發兒童潛能,提升體能及自我保護能力,養成獨立自主的個性
兒童學習經驗評估
以「高廣度兒童觀察法」為指標,進行持續觀察和記錄,收集、整理及分析圖畫和文字作品。