課程類別
本地
課程規劃
課程設計建基於多元智能的理念,以幼兒的強項輔助弱項的發展。透過多元管道環境創設及專題研習,鞏固及深化幼兒的學習。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
採用主題及活動教學法,透過各類有趣之實物、教材及學習媒介,讓幼兒從遊戲中學習
運用小組學習形式,按兒童個別的能力給予訓練和教導
按主題安排多元化的戶外參觀,讓幼兒有更多的探索機會,培養兒童學習興趣,使他們學會主動追求知識
兒童學習經驗評估
每週學習報告、兒童成長綜合評估及兒童成長學習檔案。