課程類別
本地
課程規劃
課程編排能配合幼兒的發展特徵及需要,並涵蓋不同的學習範疇,有層次地由淺入深增潤和豐富幼兒的學習經驗。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
設計綜合課程,把語文和音體藝元素滲入各學習活動中,為幼兒提供全面且有趣味的學習經驗
善用社區資源,並參與社區活動以支援及擴闊幼兒的學習經驗,例如:參觀「環保資源中心」、「科學館」、「太空館」、「交通安全城」、「陽光笑容小樂園」等
兒童學習經驗評估
運用不同的觀察和評核記錄持續評估幼兒在各方面的發展,並定期與家長分享幼兒的個別「兒童學習歷程檔案」的內容。