課程類別
本地
學習 / 教學模式及活動
我們的課程重視跨學科學習,因為獨立而分割的知識在幼兒的生活中難以被運用
當知識、概念、技能、態度和行動等學習要素突破範疇(學科)上的界限,跨學科學習就成為幼兒日常生活中解決問題的知識與能力之基礎了
我們關注幼兒廣泛的生活問題,將各種分割的學科知識進行有意義的聯結,這樣學習既生活化,又互相增潤各科內容,更讓幼兒較易切實體會到事物之間錯縱複雜的關係
讓幼兒把所探索課程貫串起來,了解不同知識的關連性,增加幼兒探索的意義、應用和效率,並建構自己的知識和學習體系
學校積極提昇幼兒的多角度思維、批判性和解難能力,讓幼兒的學習能涉獵不同範疇的知識,並能有系統地統整各學科的經驗
兒童學習經驗評估
持續評估OngoingAssessment要對學生作出評估,必須先搜集個別學生的資料並進行分析;因此,我們認為應該在整個學年中不斷對學生進行長期評估。教師可利用這些評估結果及詳盡的記錄,計劃以後的課程編排,並作為向家長匯報兒童學習進度的參考。