課程類別
本地
課程規劃
依照教育局2006「課程指引」的內容,配合校本課程按照兒童身心發展,以及兒童學習興趣編定。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
以主題教學為主,課堂學習以分組形式教授,計劃不同類別的之教學活動、遊戲、故事、角色扮演及參觀活動,以加強兒童對課外及社區的認識,著重推行教育及公民教育,以培育幼苗
兒童學習經驗評估
1.兒童身心發展及學習持續性評估;2.學生家庭生活記錄表;3.主題學習持續性評估。