課程類別
本地
課程規劃
了解幼兒在每一階段的發展狀況及需要,提供全面的照顧及教育。為幼兒提供理想的學習環境,在自主的情況下,愉快學習,健康成長。透過多元化的教學活動,讓幼兒體驗學習的過程及結果,並寓學習於遊戲中。教導幼兒認識及遵守常規,並懂得關愛他人,互相照顧。透過自選活動,讓幼兒體驗及了解社會生活準則,成為有責任及自信的小孩。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
學校採用「專題研習」的理念,考慮幼兒的興趣、生活經驗和發展需要擬定學習方向,幼兒通過觀察、體驗、分享、蒐集資料等活動,從探索中建構知識、發展技能、建立良好的生活習慣和正確價值觀
學校以專題研習冊形式記錄每位幼兒在每專題的學習歷程,鼓勵幼兒透過繪畫或文字表達意念和見聞
學校重視語文教育,致力推行兩文三語
除兩位班主任外,各級均各有一位外籍英語及普通話老師,讓幼兒置身於豐富的三語學習環境,提升學習語言的機會
學校注重幼兒體能發展,安排每天體能活動及由專科教師帶領的體操和舞蹈,發展幼兒身體各部份的協調能力、動作的靈活性和培養喜愛運動的習慣
學校安排專科美感教師帶領幼兒美感教育活動,配合專題,安排多元化的美藝活動,透過感官探索創作,發揮幼兒的創意
學校以發揚基督關懷精神培育幼兒為宗旨,重視幼兒德育及靈育發展
學校每週舉行一次兒童崇拜及安排課堂宗教活動,透過故事、金句、詩歌、小工藝和遊戲等,幫助幼兒建立良好的品德及對人的情感
K3透過「比比和朋友」課程,學習以積極正面態度去表達和處理自己的情緒
學校又成立「快樂小蜜蜂」隊伍
另幼兒亦透過專題研習,培養正面的態度
兒童學習經驗評估
為幼兒建立「個人學習經驗評估檔案」,採用持續和總結性評估。檔案包括:專題研習評估表、課堂觀察、英語和普通話評估表、兒童整體發展報告、學習日誌、在家生活報告和電子學習歷程檔案,幫助家長了解幼兒各方面的發展。