課程類別
本地
課程規劃
根據愉快學習的要旨,透過幼兒好奇、好問的態度,以身體活動、環境和語境的刺激,培養其主動學習的精神,設計出全面、均衡及適切的課程,並達致以下的特質—
1.
保育文化︰會欣賞、會感恩、會節制、會保護
2.
共融文化︰能溝通、能認識、能接納、能尊重
3.
關愛文化︰愛自己、愛家人、愛友鄰、愛社會
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
採用主題教學及方案教學的模式,設計配合兒童發展的遊戲和活動,提供一個充滿創意及自主的學習環境,以豐富幼兒的多角度思考能力
每天進行普通話和英語遊戲活動,伴以閱讀計劃,讓幼兒在豐富和自然的語言環境中學習外語
兒童學習經驗評估
以持續性觀察及記錄幼兒不同時期發展的表現,編製幼兒個人學習檔案,於每個學期向家長匯報及分享。