課程類別
本地
課程規劃
著重兒童六育均衡的發展、生活經驗、能力及興趣,表達自己的思想,提出有趣的問題,從中找出與事物的關係。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
以兒童為中心並採用「小組」及「方案」教學形式進行授課,透過校內外不同形式的學習,提供全面的學習歷程,培養兒童兩文三語教學,並配合電腦軟件作為教材,以增進兒童對資訊科技的運用
更備有興趣活動及制服團隊等,發展兒童的多元潛能
兒童學習經驗評估
評量兒童身心發展及生活應用方式,以持續觀察及記錄活動過程中的表現及學習態度。