課程類別
本地
課程規劃
以兒童為中心發展綜合課程,採用活動教學法,透過螺旋式的課程設計及多元化的學習模式,讓兒童「從做中學習」及「從遊戲中學習」。重視兩文三語,以情境式學習理念,使兒童的語言得到良好發展。重視生命教育,以聖經為基礎,讓兒童自小認識真理,建立正確的生活態度及價值觀。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
透過主題活動、專題研習、校外參觀及引入資訊科技支援學習,鼓勵兒童從探索中建構知識,藉以豐富生活經驗及發展多元智能
兒童學習經驗評估
以持續性的方式,透過日常觀察記錄、學生學習表現評估及每週德育評估等工具,評估學生的學習情況及其發展狀況。設成長檔案,紀錄兒童各學年的學習與身心發展進程。