課程類別
本地
課程規劃
以「兒童為中心,從活動中探究學習」為基礎,透過「主題綜合」、「專題研習」及「跨級」活動,配合多元化的學習,,讓兒童親自建構知識,提升體能、語文、自我形象、社交情緒及美感文化等。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
利用綜合課程、專題研習及全語文教學,透過參觀、戶外體驗、社區活動、訪談、模擬遊戲、小組討論等讓學生學習
同時,提供探索、實驗等感官學習,啟發兒童多元智能及掌握自主學習的能力
兒童學習經驗評估
採用持續性評估,透過日常觀察、談話、聆聽、書寫及兒童作品等來評量幼兒之整體表現。