課程類別
本地
課程規劃
我們透過小組探索、分組討論和個人分享,鼓勵孩子「做中學」,增孩子的自信及自我表達能力,並輔以電子科技設備、各類互訪參觀體驗,擴闊孩子視野,增廣見聞,豐富孩子生活經驗。讓孩子在身心、智能、社交、情緒、德育等方面有均衡全面的發展,為將來踏入社會奠下可塑性的個人品格,使幼兒在入讀小學前有充分的準備。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
希望孩子能獨立思考,自發地從活動、環境中,透過觀察和親身經歷中學習,並啟發孩子本身之潛能,激發孩子充滿好奇和主動探索的天性,提升他們的學習動機
兒童學習經驗評估
持續以兒童主動學習的作品(美藝創意作品、探索活動記錄表、幼兒搜集、分析及統整資料表、小組合作作品等)及老師為幼兒應用所學的觀察記錄表為憑證評估,存檔於「兒童學習成長記錄檔」文件檔內,逐年交予相關老師以跟進學生全面發展情況。