課程類別
本地
課程規劃
以多元化和啟發性的遊戲及研究活動形式進行教學,實行均衡、綜合及螺旋式課程。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
課程以幼兒為中心,透過故事、方案研究、全語文學習及具系統性之肢體探索「敢動」課程,以多元化、有系統及啟發性遊戲進行教學;按幼兒不同的成熟程度和性格,實行均衡、綜合及螺旋式課程,建立幼兒學習的主動動態度及獨立性
兒童學習經驗評估
透過觀察、活動、檔案方式進行幼兒發展及學習評估,內容涵蓋認知、語言、社交、情緒、體能等各方面。自2006年開始推行「以評估作為基礎促進幼兒發展與學習」計劃。