課程類別
本地
課程規劃
以兒童為中心,按照兒童身心發展編定,配合兒童的學習興趣,透過不同的學習範疇,豐富兒童的生活經驗,為兒童學習奠定基礎。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
採用活動教學及主題教學,互動配合
以小組形式進行,通過遊戲、故事、實驗、參觀等活動,使兒童能親身體驗,從中汲取知識
兒童學習經驗評估
透過評估報告及兒童成長記錄冊,以持續性觀察、記錄和分析兒童的學習成效,了解和促進兒童的身心發展。