課程類別
本地
課程規劃
以「兒童為本」,配合兒童各階段的身心發展和生活經驗編排課程,以培養兒童五育及靈育的發展,奠立兒童良好的學習基礎和品格。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
透過師生互動、遊戲的學習方式及讓兒童親身探索和體驗,引發兒童主動學習的興趣, 幫助兒童學習和運用知識,並掌握讀、寫、算的能力,又安排兒童參觀和參與社區活動, 豐富兒童的生活經驗
兒童學習經驗評估
採用持續觀察作評估,為兒童建立「兒童學習歷程檔案」。