課程類別
本地
課程規劃
按照幼兒的不同年齡、興趣、發展及需要,採用「主題教學」及「設計活動」互相配合,以多元化的綜合活動教學,誘發幼兒主動探索及培養學習的精神。另外,本園重視幼兒的品德發展,將德育、宗教和情緒健康教育元素滲入日常教程,每星期將不同重點的「德育」主題和宗教活動,利用早會及午會時段,以故事、個案分析和新聞分享等方式,幫助幼兒建立良好的生活態度、正確的價值觀及提升自我管理能力。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
採用活動教學、參觀活動、全班教學、小組及個人學習等,讓幼兒透過豐富的生活經驗及多元化的感官經驗中學習
兒童學習經驗評估
為配合學前教育課程指引的四大發展目標及六大學習範疇,依據幼兒的不同發展階段,制定幼兒學習經驗評估項目,以持續性式觀察幼兒的學習表現,更從幼兒作品取樣及分析記錄、幼兒學習評估報告、活動觀察記錄、美藝作品分析及幼兒發展總評等,從多角度評估幼兒的學習進度。