課程類別
本地
課程規劃
依教育局課程發展指引編排適切性的綜合活動課程,並以單元教學為主,按兒童身心發展和生活經驗,以螺旋形式由淺入深,從遊戲中學習。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
活動教學形式以兒童為中心,透過「設計活動」、「全語文教學」、「普通話及電腦教學」等多元教學來配合主題,促進兒童兩文三語能力,讓幼兒從遊戲實踐及探索引發,並藉戶外參觀、探訪、小實驗等全方位學習,拓展兒童課本外的知識,豐富兒童親身經驗,提升學習興趣及效果
兒童學習經驗評估
採用多元化和廣闊的評估模式,包括靈活的持續性觀察評估及兒童學習檔案評估,記錄兒童的學習進展,重視兒童從學習過程中所培養的態度和能力。