課程類別
本地
課程規劃
以環境及文化保育、身心靈環保、繪本多元遊戲及創意薈藝,貫穿主題及各學習範疇,使幼兒獲得知識、技能及態度;並按《幼稚園教育課程指引》的目標及六大學習範疇,透過持續而有系統的觀察、蒐集及分析學生表現例證,以給予有意義的回饋及適切的支援,作調適校本課程之依據。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
身心靈環保教育、繪本故事及多元遊戲、創意薈藝、專題研習、實地參觀、科學實驗、小組活動、與社區機構合辦活動。
兒童學習經驗評估
透過持續而有系統的觀察,蒐集學生在不同範疇的表現例證,評估兒童的學習進度,建立個人學習歷程檔案,以提供適切的支援,並定期向家長滙報,給予家長有意義的回饋。