課程類別
本地
課程規劃
課程設計按兒童身心發展需要及能力,以螺旋式編排學習內容,幫助建構兒童認知及各種概念。課程內容以兒童的生活經驗及興趣為主,激發兒童主動探索、觀察、參與。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習 / 教學模式及活動
創設優良學習環境,配合活動教學,推行先進教學法,培養兒童自主及有興趣學習,老師鼓勵兒童積極參與,促進學習互動
本園藉多元化活動,綜合音、體、藝元素、雙語訓練,讓兒童潛能得到適切培育
兒童學習經驗評估
持續觀察兒童身心發展及學習表現,每位兒童有一份個人學習歷程檔,包括兒童發展持續觀察檢核表、兒童發展評語、兒童發展報告、兒童作品及課堂相片。