鳳溪廖潤琛紀念學校
Fung Kai Liu Yun Sum Memorial School (LYS)

校網：81

北區小學

資助全日不適用資助全日

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

LYS

分區:

北區

校網編號:

地址:

新界粉嶺華明邨第一期(點去)

電話:

26772311

傳真:

26757241

電郵:

lys@mail.fklys.edu.hk

網址:

http://www.lys.fungkai.edu.hk

學校資料

校監/ 校管會主席:

馬紹良先生

校長:

謝盛業先生

學校類別:

資助全日

學生性別:

男女

辦學團體:

鳳溪公立學校

宗教:

不適用

創校年份:

1990

校訓:

謙、信、勤、敏

學校佔地面積:

約 5305平方米

一條龍中學:

直屬中學:

聯繫中學:

教學語言:

中文

校網編號:

校車服務:

保姆車

家長教師會:

有

舊生會校友會:

無

全年收費

學費

堂費

家長教師會費

$30

作特定用途的核准收費

$310

其他收費

學校設施

課室數目:

禮堂數目:

操場數目:

圖書館數目:

特別室:

五間（音樂室、英文室、電腦室、活動室1、活動室2）。

支援有特殊教育需要學生的設施:

其他:

教師資料

核准編制人數:

45.0

全校教師總人數:

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:

100

學士:

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

班級教學模式:

推行小班教學，推行「增強小學資助模式」、「小學加強輔導教學計劃」為中、英、數三科學習表現較弱的學生進行輔導，並透過協作課加強照顧。

班級結構備註:

學習評估

全年全科測驗次數:

全年全科考試次數:

分班安排:

1. 精英班及混合班。 2. 2016/17 年度四年級和五年級的中英數科按能力同級分組。

多元學習評估:

1. 學生互評、自評及家長評核。 2. 視藝、音樂及常識科增設態度及技能評估。 3. 各級中、英、數、常及視藝科加入進展性評估。

學校生活

每週上學日數:

每日上課節數:

每節一般時間:

一般上學時間:

上午 08:15

一般放學時間:

下午 03:10

午膳時間:

12:20 - 13:10

午膳安排:

由指定供應商提供、由家長安排及學生自行帶備。

健康校園生活:

1. 體適能訓練。 2. 成長的天空計劃。 3. 健康新人類。 4. sportACT 獎勵計劃。 5. 開心果月。

備註:

設班主任課、午會、德育及公民教育課、增潤課、午讀課、多元智能課、不同類型的聯課和參觀活動。

全方位學習活動

全方位學習活動:

設珠心算、奧數、劍橋英語、視藝精英、圍棋、普通話小小劇場、合唱團、民歌及牧童笛組、敲擊樂、跆拳道、足球、小網、排球、射箭、高爾夫球、籃球、田徑、花式跳繩、舞蹈、童軍、環保大使、觀鳥隊、校園小記者、公益少年團及多元智能課共三十多組。

辦學宗旨

辦學宗旨:

本校秉承「鳳溪公立學校」一貫辦學宗旨，以「謙、信、勤、敏」為訓，實施德、智、體、群、美全人教育；鍛鍊學生獨立思考能力，並協助他們建立正確積極的人生觀。為學生提供優良學習環境及全面而均衡的課程，讓他們愉快地學習，發展潛能，為日後回饋社會作好準備。

學校特色

學校管理

學校管理架構:

本校是鳳溪公立學校屬下一所資助津貼學校。鳳溪公立學校為慈善法團，由董事局統籌行政工作。在董事局之下，設有教育小組，專責教育事務。設法團校董會，主席及校監為前教育局首席助理秘書長馬紹良先生BBS, M.H.，領導推展工作。校長領導各專責小組推展學校工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:

2005年8月成立法團校董會。

環保政策:

環保3R：「物盡其用、廢物利用、循環再用」例如：自備餐具；使用再造紙、補充筆芯、充電池及可循環再造的物品；用傳閱方式代替複印本；使用電子郵件，減少影印；設置廢紙回收箱。節約能源：採用節能電器；離開課室後關掉電燈。

學校關注事項:

1. 建立有效的自主學習。

教學規劃

學習和教學策略:

1. 推行小班教學，運用合作學習和不同層次提問技巧，照顧學習差異、培養學生的共通能力及發展高階思維能力。 2. 語文科校本課程重點培養學生的讀寫聽說能力；數學科和常識科課程培養學生的高階思維、解難和探究能力。 3. 全方位學習週、德公課、多元智能課、學校文化日及各類的學科活動，擴闊學生的學習視野，發展多元能力。 4. 運用平板電腦、電子課本和各類電子學習資源，培養學生善用資訊科技促進學習及發展學生的自學能力。

關鍵項目的發展:

「從閱讀中學習」推行中、英文午讀課、圖書課；閱讀獎勵計劃、跨校閱讀計劃、好書推介、閱讀大使、家長講故事。「德育及公民教育」德公課結合成長的天空課程、品德教育、環保、國情教育、性教育等元素。「專題研習」：常識科滲入專題研習、科技探究活動。全方位學習週以主題探究式學習。「資訊科技」：一至六年級設置電腦科；四至六年級推行 'BYOD'，常識科、數學科和電腦科運用平板電腦和電子課本學習。

共通能力的培養:

通過課程設計、不同的教學策略、多元化的學習經歷培養學生的共通能力。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異:

設立「學生支援組」，支援項目有：「增強小學資助模式」、「小學加強輔導教學計劃」、「輔導課」、「成長的天空計劃」、「校本言語治療服務」、「打開天空計劃」、「及早識別計劃」、「新來港學童英語班及適應課程」、「校本課後學習及支援計劃」、「區本計劃」、「愛心學長計劃」、協作課、功課及考試調適等。

課程剪裁及調適措施:

因應不同能力的編班情況（例如精英班、提中班）調適、剪裁校本課程，加入拔尖、補底、提前學習、增潤學習等元素；因應學生的能力和表現調整學與教進度和內容。

家校合作及校風

家校合作:

全年舉行五次家校會議，建立溝通渠道；舉行親子旅行及講座和活動，邀請家長義工支援學校。

校風:

全年舉行五次家校會議，建立溝通渠道；舉行親子旅行及講座和活動，邀請家長義工支援學校。