香港教育大學賽馬會小學
The Education University of Hong Kong Jockey Club Primary School (EDUJCPS)

校網：84

大埔區小學

資助全日不適用資助全日

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

EDUJCPS

分區:

大埔區

校網編號:

地址:

新界大埔露屏路10號(點去)

電話:

29481122

傳真:

29481121

電郵:

admin@edujcps.edu.hk

網址:

http://www.edujcps.edu.hk

學校資料

校監/ 校管會主席:

林惠玲太平紳士

校長:

杜莊莎妮女士

學校類別:

資助全日

學生性別:

男女

辦學團體:

香港教育大學附屬學校有限公司

宗教:

不適用

創校年份:

2002

校訓:

熱愛學習、追求卓越

學校佔地面積:

約 7000平方米

一條龍中學:

直屬中學:

聯繫中學:

教學語言:

中文及英文

校網編號:

校車服務:

校車

家長教師會:

有

舊生會校友會:

無

全年收費

學費

堂費

家長教師會費

$50

作特定用途的核准收費

$500

其他收費

學校設施

課室數目:

禮堂數目:

操場數目:

圖書館數目:

特別室:

半圓劇場、多用途場館、電腦室、英文室、常識室、視藝室及小班教學室等。

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像警報系統。

其他:

教師資料

核准編制人數:

36.0

全校教師總人數:

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:

100

學士:

100

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

班級教學模式:

1. 以學生為中心，應用合作學習模式，並於部分課堂進行協作教學。 2. 設電子書包班及引入翻轉課堂學習模式，提供無縫學習平台，提升學生自學能力。3. 設校本綜合科技科，結合編程及STEM學習元素。

班級結構備註:

1. 一至三年級設循序漸進普教中班，四至六年級全面使用普通話教中文。 2. 四至六年級部分班別設電子書包班。

學習評估

全年全科測驗次數:

全年全科考試次數:

分班安排:

1. 小一及小二分普教中及普教中漸進班。 2. 小三至小六先按普教中及電子書包分班，再按學生的學習表現及學習需要調整。

多元學習評估:

每學年於中、英、數、常、普通話科目設三次總結性紙筆評估。各科根據學生課業、課堂表現、專題研習及單元溫習等表現作多元化進展性評估，鼓勵學生持續進行學習反思及互評，追求卓越。

學校生活

每週上學日數:

每日上課節數:

每節一般時間:

一般上學時間:

上午 08:40

一般放學時間:

下午 03:40

午膳時間:

12:55 - 13:50

午膳安排:

由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:

1. 參與護脊校園活動及「陽光笑容滿校園」護齒計劃。 2. 舉行「Green Monday」、「開心果月」及「健康小食」活動，推動健康的校園飲食文化。

備註:

1. 於課前設早讀及早操活動。2. 於午息設故事爸媽及音樂會。3. 設班主任課及導修課。4. 圖書館及電腦室均於小息、午膳及放學後開放予學生自學。5. 設多元智能課及課後延伸活動，讓學生按個人興趣及專長選擇參加。

全方位學習活動

全方位學習活動:

設資優課程、STEM課程、電腦遊戲製作、英語故事園地、普通話及英語話劇、讀書會、奧數、手鐘、手鈴板、小提琴、長笛、合唱團、水墨畫、油畫、領袖訓練、學生大使、義工服務、童軍、小女童軍、少年警訊、CYC、舞蹈、劍擊、游泳、體操、田徑及各項球類活動等。

辦學宗旨

辦學宗旨:

1. 營造充滿喜悅及互相關懷的環境，提供優質教育，達致全人發展。2. 透過有教育研究依據的創新教育理念，改善學生學習及學校生活素質。3. 展示創新教學方法，提高教育質素，促進卓越教育的發展。4. 提供優質的師資培訓場所，裨能運用創新的教學方法及得到實際的教學經驗。

學校特色

學校管理

學校管理架構:

在香港教育大學附屬學校有限公司執行委員會、法團校董會、校監、校長及中層管理團隊領導下，校內組織依不同範疇區分，各組別均具明確權責，有效地協調運作，推動學校發展。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:

已成立法團校董會，校董會成員多為教大資深學者，其專長涵蓋課程發展、語文教學、電子學習及教育心理等。獨立校董及家長校董亦為資深教育家或專業人士，熱心推動優質學校發展。

環保政策:

1. 參與教大「塑膠資源教育-3Rs&3Cs計劃」。2. 善用「環保基金」，設置發電單車及節能光管等環保設備。3. 透過一人一花、地球一小時及舉辦多元的校本活動，如環保校服、環保標語設計、送舊迎新大掃除、小園丁、環保講座及工作坊等，提高學生的環保意識。

學校關注事項:

1. 強化教師專業能量，優化校本課程，提升學業表現。2. 完善校本自學模式，培養自學習慣。3. 優化校本價值教育框架，培養學生尊重的態度。

教學規劃

學習和教學策略:

1. 課程旨在培養學生德、智、體、群、美、情、靈七育的均衡發展，讓學生探索各學習領域的知識，掌握共通能力，協助學生建立正面的價值觀和態度。2. 積極優化兩文三語教學，加強數理教學，推展編程教育（Coding Education）及STEM課程，提升學生的運算思維及探究能力。3. 全力推動電子學習，善用資訊科技提升學教效能。同時更配合多元化評估，提倡以評估促進學習。4. 透過引入不同的校外專業支援，包括香港教育大學、教育局課程發展處及校本支援組等協助本校發展具校本特色的課程。

關鍵項目的發展:

1. 為首12間參與CoolThink@JC運算思維編程教育的小學，培養學生解難能力。2. 發展校本STEM課程，培養科創及企業人才。3. 積極推動多元及高效電子學習活動，並於高年級部分班別實施電子書包班計劃。4. 推行跨學科學習活動，提升學生的高階思維及共通能力。5. 透過與教育局及香港教育大學的合作，推展價值教育，培養學生批判思考能力，發展積極人生態度。6. 設早讀課、故事爸媽及參與「明日星球」閱讀計劃，與台灣學生進行跨地域網上閱讀活動，培養學生愛閱讀的習慣。

共通能力的培養:

為豐富學生的學習經歷及讓學生的溝通、協作、創意及研習能力得到全面發展，本校推展一至六級跨學科課程，讓學生透過全方位學習、實地考察、探究活動、科技製作、創業體驗、匯報交流及成果展覽等活動，培養學生的明辨性思維及擴闊國際視野。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異:

1. 設資優小組、增潤及強化班。2. 成立學習支援小組、提供教育心理學家及言語治療服務。3. 透過小一銜接計劃及加強非華語學生教育支援，協助學生適應學習生活。4. 提供轉介服務、個案輔導及成長的天空活動。

課程剪裁及調適措施:

按學生學習及成長需要，在教學進度、課業及評估上作出適切調適。

家校合作及校風

家校合作:

1. 家教會於2003年成立，家長熱心參與義工服務並協助籌辦閱讀及多元智能活動，又協助學校籌款增善設施。2. 老師透過陽光電話、茶聚及家長日等渠道與家長保持良好溝通。3. 透過手機應用程式加強家校資訊傳遞。

校風:

學校發展