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香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學的校徽

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學
Christian Alliance Toi Shan H C Chan Primary School

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-聯絡資料

分區:
沙田區

校網編號:
89

地址:
新界沙田馬鞍山頌安邨(點去)

電話:
傳真:
26339080

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-Christian Alliance Toi Shan H C Chan Primary School

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-學校資料

校監/ 校管會主席:
蔡健聰先生
校長:
岑韻蘭女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
香港九龍塘基督教 中華宣道會
宗教:
基督教
創校年份:
1984
校訓:
敬畏耶和華是智慧的 開端,認識至聖者 便是聰明
學校佔地面積:
約 4000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
89
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
$310
其他收費
-

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
3
圖書館數目:
1
特別室:
常識室、電腦室2個、學生活動室、英語閱讀室、音樂室2個、視藝室、圖書館、教學支援室、家長資源中心
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道及暢通易達升降機。
其他:
-

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-教師資料

核准編制人數:
42.0
全校教師總人數:
45

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
95
碩士、博士或以上:
24
特殊教育培訓:
43

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
24
5-9 年:
11
10 年或以上:
65

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-班級結構

班數
小一:
6
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
4
班級教學模式:
全校採用小班教學及小組學習,二年級開始按能力分班教學、設全方位聯課活動及多元智能綜合課。
班級結構備註:
-

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
多元學習評估:
推行多元化評估,包括互評、自評、觀察、匯報、表演等。以評估促進學習,各科除總結性評估外,並設進展性評估,監察學生的學習進度,調整教學進度,促進學與教。
分班安排:
1718年度,二至四年級各有兩班學習能力較強班別,一為普通話班,一為廣東話班。五、六年級則設一班。全級均設增潤及補底課程。每年會檢視各級的學習情況,課程亦會按各級的需要而作調整。

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:30
一般上學時間:
上午 08:15
午膳時間:
12:45 - 13:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
推行現場派飯,響應環保,及培養健康飲食習慣,奉行「均衡營養、少肉多菜」及鼓勵學生飯後吃水果,由家教會午膳小組甄選及監察供應商及小食部。
備註:
-

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-全方位學習活動

全方位學習活動:
發展多元智能,包括:中英文獨誦及集誦、跆拳道、中國舞、籃球、羽毛球、游泳、田徑、足球、手球、女童軍、英語音樂劇、園藝、公益少年團、視藝小姐、芭蕾舞、機械應用課程。音樂培訓有歌詠、口風琴、節奏樂、管弦樂、小提琴、木笛、服務學習、境外交流、自理訓練營。

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-辦學宗旨

辦學宗旨:
傳道服務,愛心關懷。有教無類,全人教育。積極進取,勇於承擔。 我們相信:「教養孩童,使他走當行的路,就是到老,他也不偏離。」(箴言二十二章六節)每個人都是按着上帝的形象被造,各有獨特與尊貴的地方。藉着基督教教育能使人去惡從善,發揮天賦潛能,榮神益人。

香港九龍塘基督教中華宣道會台山陳元喜小學-學校特色

學校管理
學校管理架構:
由法團校董會管理,校長領導學校發展及行政組、各功能小組及學科小組推動學校發展及日常校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
成立於2008年8月30日
環保政策:
推行現場派飯,減少浪費食物及使用飯盒。設園藝小組及一人一花活動,鼓勵學生綠化校園,愛護植物。
學校關注事項:
1. 促進學生身心靈健康,肯定自我價值。從認識自我到完善自我,強化身心靈健康,發揮潛能,建立自信。2. 創設多元學習活動,經歷愉快學習旅程。透過多元化學習活動提升學習興趣,多參與,多分享,知識生活化。
教學規劃
學習和教學策略:
課堂採用小班教學及小組學習,並運用分層課業,及/或按能力分組學習,照顧個別差異;課後提供多元活動,發展潛能;推行全方位學習,擴闊視野及學習經歷;透過電子媒介,在課堂上即時展示學生學習成果,增強師生及生生互動等,即時回饋學生,加強學生課堂的投入感,促進教與學的效能。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:設早讀、家長伴讀、閱讀策略訓練,推動配合主題的閱讀,課堂上教授英語拼讀技巧,鼓勵閱讀。 2. 資訊科技:融入各科課堂,並利用軟件及網上功課自學。 3. 專題研習:根據各級專題研習能力學習目標,培養共通能力。 4. 德育及公民教育:以聖經真理為基礎,推行品格教育課程及建立關愛文化;運用早禱、週會、品格成長課、節期活動及全方位輔導,培養個人良好品格,深化國民及公民教育,達致服務他們,建立關愛校園的文化。
共通能力的培養:
透過專題研習、培養學生溝通、協作及研習等能力;運用色彩思維,培養學生創造力及批判能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 品格教育:營建彼此欣賞和接納的校園文化。 2. 情意教學:培養學生樂觀、正向情緒及信念。 3. 資優課程:推行增潤課程及分組教學;提升高階思維能力:培訓體藝校隊及科探先鋒,發揮學生創意及潛能。 4. 支援措施:設立功課輔導班、特殊學習需要的訓練小組。
課程剪裁及調適措施:
設增潤課程,如英語音樂劇、各級樂器培訓;視乎學生的特殊需要,訂立支援計劃,進行學習及評估調適。
家校合作及校風
家校合作:
每年舉行家長接見日、親子運動會、旅行及家訪。透過家教會,成立親子閱讀組、家長義工隊,協助及支援校內外全方位學習活動;亦成立不同的監察小組,監察午膳、校服校車及書簿等供應商的服務。此外,與學校教會協辦家長班,教導家長如何在學業、品格及靈命上培養子女成長,亦讓家長間彼此分享及支持。
校風:
每年舉行家長接見日、親子運動會、旅行及家訪。透過家教會,成立親子閱讀組、家長義工隊,協助及支援校內外全方位學習活動;亦成立不同的監察小組,監察午膳、校服校車及書簿等供應商的服務。此外,與學校教會協辦家長班,教導家長如何在學業、品格及靈命上培養子女成長,亦讓家長間彼此分享及支持。
學校發展
學校發展計劃:
一、促進學生身心靈健康,肯定自我價值︰ 1. 認識自我,找出自己需要改進或提升的地方。2. 強化身心靈健康,為自己訂立未來的目標和方向。3. 讓學生發揮所長,盡展潛能。 二、創設多元學習活動,經歷愉快學習旅程︰ 1. 不同能力的學生樂意參與課堂活動。2. 主動學習,樂於分享。3. 主題式學習。4. 具備高階思維能力。5. 電子化學習。
教師專業培訓及發展:
強化團隊精神,優化課堂教學, 關注個別差異,培養健康心靈。
學費減免:
不適用。
其他:
-

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