香海正覺蓮社佛教陳式宏學校
HHCKLA Buddhist Chan Shi Wan Primary School (BCSW)

校網：80

北區小學

資助全日佛教資助全日

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

BCSW

分區:

北區

校網編號:

地址:

新界上水石湖墟彩園邨(點去)

電話:

26724813

傳真:

26685352

電郵:

school@bcsw.edu.hk

網址:

http://www.bcsw.edu.hk

學校資料

校監/ 校管會主席:

釋果德法師

校長:

方子蘅女士

學校類別:

資助全日

學生性別:

男女

辦學團體:

香海正覺蓮社

宗教:

佛教

創校年份:

1983

校訓:

覺正行儀

學校佔地面積:

約 2000平方米

一條龍中學:

直屬中學:

聯繫中學:

教學語言:

中文

校網編號:

校車服務:

保姆車

家長教師會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費

堂費

家長教師會費

$20

作特定用途的核准收費

冷氣費$80

其他收費

編印教材及雜費 $120

學校設施

課室數目:

禮堂數目:

操場數目:

圖書館數目:

特別室:

電腦室、語文室、音樂室、校園電視台、圖書館

支援有特殊教育需要學生的設施:

其他:

編印教材及雜費 $120

教師資料

核准編制人數:

45.0

全校教師總人數:

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:

100

學士:

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

班級教學模式:

施行活動教學模式，另於小一至小六推行小班教學。設小學加強輔導計劃班。小一至小三推行英文科識字計劃及英文科電子學習試驗計劃，另設外籍英語教師課。小一至小三推行初小中文科分層支援教學模式。

班級結構備註:

學習評估

全年全科測驗次數:

全年全科考試次數:

分班安排:

依學業成績及學習需要分班。

多元學習評估:

採多元化評估方式：筆試、聆聽、口試、專題研習、探究活動、實習、態度的觀察、技能演示及網上評估等。採進展性評估及總結性評估。採多參與評估模式：教師、學生自評、互評及家長評估。

學校生活

每週上學日數:

每日上課節數:

每節一般時間:

一般上學時間:

上午 08:10

一般放學時間:

下午 03:25

一般上學時間:

上午 08:10

午膳時間:

11:55 - 12:35

午膳安排:

由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:

生命體驗活動計劃、健康飲食講座、SportACT獎勵計劃、競步活動、強心運動、推行健康飲食政策、參與健康飲食在校園運動，提高學生對健康生活的意識。

備註:

設靜觀活動、班主任課、導修課、生命教育課、閱讀課，加強對學生在學業及行為上的培育。設有各類課外活動及興趣小組，培養學生多元智能。

全方位學習活動

全方位學習活動:

佛青團、交安隊、幼童軍、小女童軍、小小軍人、關懷大使、環保大使、體育大使、IT大使、合唱團、節奏樂、口風琴、舞蹈、英語話劇、中文話劇、跆拳道、游泳、田徑、獨輪車、閃避球、籃球、足球、朗誦、資優課程、境內及境內交流活動。

辦學宗旨

辦學宗旨:

「佛化教育，以人為本」的辦學宗旨，力求學習臻於完善，讓學生能建立良好的品德及高尚的情操。培養學生成為關心社會的三好公民，熱愛國家民族和服務的良好公民。注重六育發展，特別靈育，透過日常生活體現佛化精神。

學校特色

學校管理

學校管理架構:

設質素保證小組及行政小組統籌及監察行政工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:

已成立法團校董會，進一步提升校本管理質素。

環保政策:

提高教職員及學生的環保意識，培養對環境友善的態度及鼓勵實踐環保生活。

學校關注事項:

生命教育、自主學習、資優教育。

教學規劃

學習和教學策略:

設多元智能課，擴闊學生視野和學習機會。透過跨學科學習及全方位學習活動，豐富學生學習經歷。

關鍵項目的發展:

德育及公民教育：設生命教育課、學習體驗活動、靜觀、校園綠化計劃。資訊科技：電子學習、STEM教育、WIFI 900學校、校園電視台、遠程教室、網上學習平台、開放電腦室。閱讀計劃：閱讀課、中英文廣泛閱讀、閱讀獎勵計劃、專題閱讀計劃、老師好書推介、同學閱讀分享、閱讀活動及比賽。專題研習：三至六年級進行，以資訊科技支援。

共通能力的培養:

教師以互動的教學策略和多元化的教材，透過正規及非正規課程，培養學生的共通能力。此外，學校擁有兩名外籍老師支援本校英語教學的推展。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異:

由校長、教師、教育心理學家、語言治療師組成的支援小組，對有特殊學習需要的學生作出支援。設抽離式資優課程、英語小組以培育有超卓表現的學生，並積極推行校本資優計劃。對有學習困難的學生，設加強輔導班、輔導教學計劃、校本課後學習及支援計劃、小六升中導航課程、小老師計劃、語言治療服務等。

課程剪裁及調適措施:

設資優課程及輔導班，使不同能力的學生發展他們的潛能。

家校合作及校風

家校合作:

家長教師會推展校務、提升家校合作及加強凝聚力。建立家長網絡，有助交流教兒經驗。家長義工隊協助學校工作。

校風:

家長教師會推展校務、提升家校合作及加強凝聚力。建立家長網絡，有助交流教兒經驗。家長義工隊協助學校工作。