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迦密愛禮信小學的校徽

迦密愛禮信小學
Carmel Alison Lam Primary School

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

分區:
沙田區

校網編號:
88

地址:
新界沙田顯徑邨(點去)

電話:
傳真:
26019441

學校資料

校監/ 校管會主席:
梁誌邦醫生
校長:
林淑芬女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
基督教興學會
宗教:
基督教
創校年份:
1986
校訓:
明道律己 忠主善群
學校佔地面積:
約 6200平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
88
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
校本管理費$300分兩期繳交
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
音樂室、電腦室、多媒體室、視藝室、圖書館、活動室、家長資源中心、輔導室、英語學習室、會議室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
全校無線寬頻網絡,漂書角,飲水機,課室設有電腦、投影機及自學角等。

教師資料

核准編制人數:
46.0
全校教師總人數:
47

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
20
特殊教育培訓:
33

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
12
5-9 年:
6
10 年或以上:
82

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
老師採用多元化教學策略,課堂着重互動,並配合電腦輔助學習,鼓勵學生自主學習。
班級結構備註:
中文教學方面,一至四年級每級設有兩班普通話班及兩班廣東話班,而五、六年級則每級有一班普通話班及三班廣東話班。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
三至六年級按學期終考試成績設兩班能力較强;有一班能力稍遜,但人數較少,方便老師照顧。
多元學習評估:
除了總結性評估及進展性評估外,還透過學生自評,同學互評,家長評估,網上評估,專題研習,體適能測試,課外活動評估,國際聯校學科測驗及國際英文劍橋考試等,推行多元化。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
10
每節一般時間:
30
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:10
午膳時間:
12:45 - 13:45
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
獲中大及世衞頒發健康校園銀獎,設全校健體操、護眼操等活動。專人負責監察午膳及小食部,全校參加體適能健康計劃,理智NET校園,關愛校園。
備註:
每周設興趣小組及單元課,提供多元化學習活動讓學生豐富學習經驗。操場設發電單車,小息時供學生使用。每年為一年級學生磅書包,改善書包過重問題。為體重超標的學生設健體計劃。

全方位學習活動

全方位學習活動:
提供多元智能訓練:英語話劇,奧數訓練,合唱團,管樂團,西方舞,足球、籃球、手球、獅藝、跆拳道,空手道,陶笛,小提琴,小號,長笛,口風琴,口琴,管樂團,小畫家,基督少年軍,小女童軍,幼童軍,學生團契,校園小記者、小司儀等,超過30多項活動。

辦學宗旨

辦學宗旨:
按聖經真理提供全人教育,讓學生在德、智、體、群、美和靈命上,得到優質栽培,學能得以提高,潛質得以確立和發揮,並認識真神,樹立律己精神,得以在信、望、愛中成長,能立身處世,關心國家和社會,榮神益人。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
法團校董會決策校政,校長及全體教職員參與策劃,執行及評估學校發展工作。其他持份者監察施行計劃的情況。學校設有行政組、功能組及學科組,每組由主任帶領,全體教師參與,一同策劃推行校政。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
於2008年成立法團校董會,校董成員包括辦學團體校董8人、獨立人士校董、家長校董、校友校董、教師校董及校長校董。
環保政策:
設有三色回收箱有助廢料循環再造。「能源循環在迦密」包括單車發電,廚餘機及小田園種植計劃。家教會回收和售賣舊校服。節能光管,節能水龍頭及沖廁。綠色植物滿佈校園。
學校關注事項:
1. 鼓勵學生自主學習。 2. 推行正向教育。
教學規劃
學習和教學策略:
教師以學生為本進行教學,透過多化教學策略,例如:合作學習、全方位學習活動、聯課活動、主題學習周等,讓學生多反思、多協作和多參與。設功課輔導堂,老師可指導有需要的學生做功課。學生活動有:英語說話日、運動會、生活營、境外交流、接待內地學生住宿交流等。
關鍵項目的發展:
1. 設圖書課、423閱讀日及閱讀課等及多元化的閱讀活動,培養學生閱讀習慣。 2. 全校設置無線網絡,亦購置有iPad,學生可透過Google-classroom等電子學習平台,提升學生的自學能力。 3. 常識科按不同學習階段加入STEM元素,讓學生透過特定專題探究,掌握科研的技巧和嘗試動手做的經驗。 4. 學校每年舉行升旗禮、境外交流、唱國歌、參加沙田區兒童議員計劃,建立學生公民及國民意識。
共通能力的培養:
除了在課堂內以多元化活動擴闊學生視野外,亦會透過非正規學習經歷,例如活動的司儀、服務生、風紀、迦密大使等訓練,讓學生多與人溝通及接觸外界事物,從而培養出協作、溝通、創造、批判思維、運算、解決問題、自我管理、運用科技及研習等共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
學校透過優化課堂教學,照顧所有學生的不同學習及適應需要。資優課程包括奧數訓練班、劍橋英語班、機械人班、寫作班、英語大使、迦密大使、校園小記者等,提供機會讓學生發展潛能。學校安排不同方式(如入班支援教學、小組教學等)幫助有特殊教育需要及成績稍遜的學生。
「全校參與」模式融合教育:
設教育心理學家及駐校言語治療師,為個別學生及家長提供服務,提升學生自信心和學習能力。由學生支援組統籌支援工作,例如提供功課及考試調適、設情緒小組、社交小組等,以支援學生在學習上的不同需要。
非華語學生的教育支援:
-
課程剪裁及調適措施:
1. 各級均設有以普通話教授中文課的班別,營造普通話語境。 2. 按班內及班別間不同學生的需要,在教學進度、課業及評估作出調適。 3. 透過教師共同備課及彼此觀課,進行個人及班別的課程剪裁及調適。
家校合作及校風
家校合作:
學校設計了不同系列的家長教育課程,以配合學校的教學理念,共收管教之效。家長義工隊融入學校事工,體驗及分擔愛禮信大家庭的工作,例如照顧小一、二午膳、圖書整理等,攜手營造關愛校園。
校風:
校風淳樸、學生待人有禮、自律守規,多年獲頒發「關愛校園」獎項。透過周會、功課輔導堂、恆常班級牧養、成長課及學生團契等,促進師生溝通及彼此關愛。校董會及全體員工堅守「真理為幹,學生為本」的信念。
學校發展
學校發展計劃:
1. 推行自主學習。 2. 課堂教學設計以學生為本的理念為依歸,讓學生主動學習、樂意表達。 3. 英文科低年級有系統地學習英文詞彙、拼音及文法,最後是寫作。 4. 優化照顧學生多樣性的策略。 5. 與各大專院校合作舉辦各類工作坊及學習群組,優化教師的教學效能。 6. 拓展電子學習和STEM課程,學生發揮創意思維能力。 7. 推行正向教育。
教師專業培訓及發展:
1. 全體老師均需修讀基督教教育課程。 2. 優化共同備課及同儕觀課文化,從而優化教與學。 3. 教師每年參與在職培訓,與時並進。 4. 全校教師參與學校行政工作,在策劃、施行及監察工作上,扮演著積極的角色。 5. 每年透過不同的校本培訓及工作坊,促進教師專業交流,優化教學。
學費減免:
不適用。
其他:
設有「愛禮信獎學金」及「家教會獎學金」獎勵學業優異及有顯著進步之學生。本校在數學、手球、舞蹈、團隊服務等活動及比賽中多次獲得全港或沙田區優異成績。本校著重學生之品德及靈性培育,故此有團契、福音聚會及福音營等讓學生明白得救的訊息。

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