路德會呂祥光小學
Lui Cheung Kwong Lutheran Primary School (LCKPS)

校網：71

屯門區小學

資助全日基督教資助全日路德會呂祥光中學

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

LCKPS

分區:

屯門區

校網編號:

地址:

新界屯門安定邨(點去)

電話:

24503128

傳真:

24400048

電郵:

info@lckps.edu.hk

網址:

http://www.lckps.edu.hk

學校資料

校監/ 校管會主席:

戎子由博士

校長:

黃綺華女士

學校類別:

資助全日

學生性別:

男女

辦學團體:

香港路德會

宗教:

基督教

創校年份:

1982

校訓:

仁愛、喜樂、和平

學校佔地面積:

約 8390平方米

一條龍中學:

直屬中學:

聯繫中學:

路德會呂祥光中學

教學語言:

中文

校網編號:

校車服務:

校車; 保姆車

家長教師會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費

堂費

家長教師會費

$40

作特定用途的核准收費

$300

其他收費

學校設施

課室數目:

禮堂數目:

操場數目:

圖書館數目:

特別室:

國際交流中心、微電影製作室、未來教室、玩具圖書館、電腦室、視藝室、音樂室、圖書館、英語室、加強輔導室

支援有特殊教育需要學生的設施:

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他:

教師資料

核准編制人數:

53.0

全校教師總人數:

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:

100

學士:

100

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

班級教學模式:

1. 全校推行小班教學。 2. 全校採用普通話教中文。 3. 二至六年級設有精英班。

班級結構備註:

學習評估

全年全科測驗次數:

全年全科考試次數:

分班安排:

設精英班：小二至小六各一班。

多元學習評估:

1. 進展性評估：採用多元評估模式，包括課堂觀察、課業、專題研習、閱讀報告、小測及測驗。 2. 總結性評估：每學期一次，評核學生的學習效能。

學校生活

每週上學日數:

每日上課節數:

每節一般時間:

一般上學時間:

上午 08:00

一般放學時間:

下午 03:20

一般上學時間:

上午 08:00

午膳時間:

12:35 - 13:35

午膳安排:

由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:

本校每月均舉辦「水果日」鼓勵學生多吃水果，少吃零食；學生午膳符合「3低1高，多菜少肉」的健康餐標準，以實踐「健康飲食在校園」的飲食習慣。

備註:

1. 每週兩天集隊早會； 2. 週五 2:35-3:20為多元智能活動課； 3. 週一有週會/成長課/講座。

全方位學習活動

全方位學習活動:

本校開設多元智能活動課、中國舞、中樂、田徑、足球、中/英文集誦、奧數、劍橋英語、跆拳道、幼童軍、小女童軍、交通安全隊、敬拜隊、聖經話劇、合唱團、Steam訓練、mBot活動組、機械人工程師資優培訓課程。

辦學宗旨

辦學宗旨:

提供優質教學，促進學生全人發展，孕育屬靈生命。

學校特色

學校管理

學校管理架構:

香港路德會-基督教教育委員會-法團校董會-校監、校長及各行政小組。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:

本校於31/8/07成立法團校董會。

環保政策:

全校教職員工及學生共同參與節約用電、節約用水及減少用紙等措施，另每班設能源大使監控能源的使用。

學校關注事項:

主動學習顯卓越，自律守禮成優才。

教學規劃

學習和教學策略:

裝備學生自主學習的能力，培養學生積極主動學習的態度。 1. 以學習者為主導。 2. 自覺監控學習的過程。 3. 豐富多維的學習內容。 4. 掌握有效的學習方法。 5. 師生共同承擔學習責任。

關鍵項目的發展:

1. 英語全語境學習，營造豐富的英語環境，讓學生在日常校園生活中能活學活用英語，提升與外籍人士溝通的自信 2. 語文資優拔尖計劃 3. 創意聯想學拼音（校本製作課程及教材） 4. 創科探究學習（加入STEAM課程與活動，並透過常識科、數學科、電腦科及視藝科進行跨學科的學習） 5. 培養閱讀興趣（設有中央圖書館、課室圖書角、地下內操場閱讀角、一樓所羅門英語世界） 6. 多元智能活動課程（設有語文智能，人際智能，空間智能，肢體動覺智能，內省智能，邏輯智能，音樂智能，自然觀察智能共八大智能的課程給全校學生參與）

共通能力的培養:

通過不同學科的學習活動及專題研習，培養學生的共通能力。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異:

發展資優教育及其他拔尖補底課程。

課程剪裁及調適措施:

1. 重視兩文三語，推廣RWI英語拼音課程、外籍教師及美籍宣教士協助教導英語、舉辦英語福音營、英語躍進計劃等。 2. 製作校本教材積極推展普通話教中文。 3. 推行小班教學，配合全方位及戶外學習，讓學生能融會貫通所學的知識。

家校合作及校風

家校合作:

1. 設家長教師會，定期召開會議及舉辦聯誼活動，促進家校合作。 2. 組織家長教育活動，舉辦心靈智慧課程、英文小組、義工訓練及大型講座等，提升親職效能。

校風:

學校發展