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觀塘官立小學(秀明道)的校徽

觀塘官立小學(秀明道)
Kwun Tong Government Primary School (Sau Ming Road) (KTGPS-SMR)

校網:48

官立全日   不適用   官立全日   觀塘官立中學何文田官立中學觀塘功樂官立中學賽馬會官立中學  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍觀塘秀茂坪秀明道130號(點去)

電話:
傳真:
27092660

學校資料

校監/ 校管會主席:
梁楚輝先生
校長:
謝麗文女士
學校類別:
官立全日
學生性別:
男女
辦學團體:
政府
宗教:
不適用
創校年份:
1959
校訓:
格致正誠
學校佔地面積:
約 7253平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
觀塘官立中學、何文田官立中學、 觀塘功樂官立中學、賽馬會官立中學
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
校本管理認可收費: $310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
電子學習室、電腦室、音樂室、視藝室、多用途室、學生活動中心、英語學習室、輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
48.0
全校教師總人數:
55

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
96
碩士、博士或以上:
32
特殊教育培訓:
36

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
3
5-9 年:
6
10 年或以上:
91

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
5
班級教學模式:
各級均進行小班教學模式。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
因應學習進度及輔導需要編配升讀至合適班別。
多元學習評估:
測考外,亦以進展性評估,如課業習作、口頭匯報、專題研習、資訊科技能力、比賽、表演等,檢視學習進度及教學策略成效。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:00
午膳時間:
12:30 - 13:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
身心健康聯課活動、課後及德育成長小組、班級經營活動、生果月、陽光笑容流動車、家長健康講座。
備註:
-

全方位學習活動

全方位學習活動:
多元智能循環組、三年級綜合藝術課程、創意科技、風紀隊、身心成長小組;課後學藝班;學校校隊:田徑、足球、籃球、藝術體操、中國舞、獅藝、合唱團、唱遊組、數學精英、英語話劇、英語辯論、小型網球及西非鼓樂。

辦學宗旨

辦學宗旨:
有教無類,以人為本,因材施教,實施優質教育。 以多元化的教育服務,啟發學生潛能及興趣。 培養學生有優良品德,高雅情操與豐富學識。 培育學生積極進取,自我完善,追求卓越表現。 培養學生成為一個勇於承擔,樂於服務的良好公民。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
學校管理委員會、包括教育局、家長及教師代表。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校學校管理委員會於2008年成立,包括教育局委任的校管會主席、校長為當然成員及兩名獨立成員,另有兩名經選舉產生的家長及教師成員。
環保政策:
舉辦各類型環保活動,包括環保講座、校服捐贈回收計劃等,提升學生的環保知識。午膳餐盒用可循環再造的物料,由環保公司回收,學生使用可清洗餐具和抹布,由午膳商回收及處理廚餘。培養學生保護環境的責任感,鼓勵全校學生積極實踐環保生活。
學校關注事項:
1. 發展資訊科技教育,優化課堂教學設計,提升學習效能。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 中文科:一、二年級推行識字及兒童文學教學;各級推行閱讀策略教學,透過「引領思維閱讀策略」培養學生的創意思維及聯想力。以素質寫作教學(讀寫結合),提升學生寫作及思維能力。 2. 英文科:一至三年級推行「小學英語閱讀及寫作計劃(PLP-R/W),並設外籍老師課;四至六年級推行GUIDED READING及HOME READING SCHEME;增加學生英語閱讀的興趣及能力。 3. 數學科:鼓勵學生思考及從生活經驗中學習數學,培養學生閱讀數學科的書籍,課堂上以數學趣味思考題提升學習數學的興趣。
關鍵項目的發展:
1. 協助學生建立終身學習的技能 ─ 加強中、英語文培訓及共通能力。 2. 透過學科、週會、成長課及德育活動,培育正確價值觀及公民意識。 3. 資訊科技教育:增設電子學習課室,加強運用平板電腦進行移動及小組學習。
共通能力的培養:
各級設立不同的專題研習主題,透過一系列循序漸進的研習活動及全方位學習,培養學生溝通、協作、創造、批判性思考及研習等共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
制定校本措施,照顧個別需要。包括課後學習計劃、小組輔導、功課輔導、個別學習計劃、朋輩輔導等。 在成長方面,推行成長小組、小老師計劃等,支援學生在成長及學習上的適應。
課程剪裁及調適措施:
按照學校發展語文科的重點,依各科教學目標以及學生的能力和興趣,選取合適課題,刪減或增潤,並選取適當的輔助教材,照顧差異。
家校合作及校風
家校合作:
本校家長教師會是學校與家長之間重要的橋樑,透過家校合作,讓孩子在關愛中全人發展和建康成長,舉辦活動,如「親子旅行」及家長教育講座。
校風:
本校家長教師會是學校與家長之間重要的橋樑,透過家校合作,讓孩子在關愛中全人發展和建康成長,舉辦活動,如「親子旅行」及家長教育講座。
學校發展
學校發展計劃:
1. 發展資訊科技教育,優化課堂教學設計,提升學習效能。 2. 加強德育體藝培訓,啟發學術體藝潛能,達至全人發展。 3. 開發電子行政系統,優化校園學習環境,完善學校管理。
教師專業培訓及發展:
加強教師在教學及學生發展方面的專業培訓,特別在資訊科技教育及班級經營方面,期望能達致提升課堂效能,照顧個別學習及成長需要。
學費減免:
不適用。
其他:
-

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