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英皇書院同學會小學第二校的校徽

英皇書院同學會小學第二校
King's College Old Boys' Association Primary School No. 2

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

聯絡資料

分區:
中西區

校網編號:
11

地址:
香港上環普慶坊40號(點去)

電話:
傳真:
25473555

學校資料

校監/ 校管會主席:
李傑之先生
校長:
林淑芳女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
英皇書院同學會學校 有限公司
宗教:
不適用
創校年份:
1960
校訓:
慎思篤行
學校佔地面積:
約 4948平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
11
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
冷氣費每年$310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
18
禮堂數目:
1
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
視覺藝術室、音樂室、電腦室、多媒體互動學習室、英語活動室、學生輔導室、會議室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
31.0
全校教師總人數:
31

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
38
特殊教育培訓:
32

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
10
5-9 年:
3
10 年或以上:
87

班級結構

班級
班數
小一:
3
小二:
3
小三:
3
小四:
3
小五:
3
小六:
3
班級教學模式:
一至三年級推行「英文識字及寫作計劃」。一至六年級推行小班教學。四至六年級以普通話教授中文。一至六年級活動教學。
班級結構備註:
以兒童為中心,從活動中學習,並鼓勵師生、生生互動,強調學生齊參與、多互動、高展示。本校以腦科學及思維為本的模式進行學習,並透過多元化的教學模式,包括單元教學,協作教學,課程統整等,加強教學效能。

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
一至三年級學生將按考試成績,平均編入三班。四至六年級實行精英班制,首三分之一名次的學生將編入精英班(A班),其餘學生平均編入B、C班。
多元學習評估:
全學年共有兩次測驗及考試,包括筆試及口試。 各科另安排多元學習評估,包括:課堂觀察、口頭匯報、專題研習、主題報告、體適能獎勵計劃及各科其他進展性評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
10
每節一般時間:
30
一般上學時間:
上午 08:25
一般放學時間:
下午 03:25
一般上學時間:
上午 08:25
午膳時間:
12:25 - 13:20
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
本校設午膳監察小組、小食部監察小組、衞生及健康推廣小組、「至『營』學校認證計劃」、sportACT獎勵計劃、參與水果日。
備註:
每天一共上課10節,第10節為導修課(35分鐘)。星期五下午最後兩節為課外活動,活動時間約一小時。興趣小組及童軍活動於放學後下午或星期六進行。學校定期舉行有關飲食健康的講座及進行午間健康廣播,向家長及學生講解及宣傳有關健康飲食的知識。

全方位學習活動

全方位學習活動:
幼童軍、乒乓球、足球、籃球、羽毛球、中國舞、跆拳道、花式跳繩、敲擊創藝組、合唱團、口琴、中國樂器班、創意編程拔尖班、普通話朗誦、讀書會、外籍導師英語活動、英語寫作、奧數、視藝拔尖班及樂高機械人工程等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
我們本著有教無類及因材施教的宗旨,為學生提供優良的學習環境及編訂均衡的課程,讓學生愉快地學習,充分發展個人潛能,培育學生成為五育兼備的好學生和積極向上、獨立思考、不斷學習、富責任心的好公民。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校由英皇書院同學會法團校董會管理。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
於2008年成立
環保政策:
成立環保組,舉辦各類型環保活動及比賽,包括環保講座、參加康文署的「綠化校園資助計劃」、「校園齊惜福」計劃等。校內舉行與環保有關比賽(如課室清潔比賽等),並由學生擔任「環保大使」,提升學生的環保意識,培養學生保護環境的責任感,並鼓勵全校學生積極實踐環保生活。
學校關注事項:
1. 深化品德教育,促進學生價值觀及態度培養。
教學規劃
學習和教學策略:
本校推行小班教學,著重教師提問技巧,強調齊參與、多互動、高展示,並透過不同的學與教策略,包括課程調適、以腦基礎為本的教學技巧等,鼓勵學生合作學習,培養學生的自學能力及明辨性思維,促進師生及生生互動。學校靈活運用課時,進行全方位學習,鼓勵學生善用內聯網及資訊科技進行自學,為學生提供多元化的學習經歷。
關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:設立星級閱讀計劃、閱讀分享劇場、齊讀樂趣多、伴讀爸媽、大姐姐哥哥伴讀計劃、親子閱讀獎勵計劃、中英文網上閱讀計劃等。2. 學校運用資訊科技進行互動學習:推行運算思維教育計劃、運用資訊科技進行互動學習、數碼音樂創作、數碼藝術家計劃、雕塑漫遊、數學遊蹤、認識我們的花圃及網上圖書館等。3. 專題研習:一至四年級進行主題報告;高年級進行專題研習。4. 德育及公民教育:推行「I CARE」計劃,透過生命教育及跨學科課程,培育學生正面價值觀和積極態度。
共通能力的培養:
通過不同科目或學習領域的教學活動,培養學生的共通能力。低年級以溝通、協作能力為主,並逐步引入創作、明辨性思維、研習能力、自我管理及解決問題等共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
學校成立「學習支援小組」,負責策劃、統籌和推動學生支援工作,並採用「全校參與」的模式,定期檢視成效。本校不單著重因材施教設計校本課程,同時亦照顧學生需要而特設各種活動及計劃,並推行「拔尖補底」計劃,分別為成績優異或稍遜的學生,舉辦不同類型的輔助課程。
課程剪裁及調適措施:
拔尖措施:創意編程拔尖班、奧數、中英文寫作拔尖、視藝拔尖班等。補底措施:課前學科輔導、課後功課輔導、教學助理支援計劃、校本心理學家服務、小一及小二助苗班、言語及聽覺治療計劃,並進行課程剪裁及評估調適等。
家校合作及校風
家校合作:
家教會活動包括:家教會會員大會暨學生文藝表演、親子旅行、親子競技日及教育講座等。
校風:
家教會活動包括:家教會會員大會暨學生文藝表演、親子旅行、親子競技日及教育講座等。
學校發展
學校發展計劃:
1. 深化品德教育,促進學生價值觀及態度培養;2. 推動自主學習,提升學生的學習效能;3. 優化課堂教學,提升學生高階思維;4. 教育局「課程領導專業計劃(中文科)」;5. 教育局PLP-R/W Programme Space Town Pilot Scheme(英文科);6. 教育大學「促進實踐社群以優化小班教學支援計劃(常識科)」;7. 教育局「於小學實踐視覺藝利課程計劃(視覺藝術科)」;8. 賽馬會運算思維教育計劃(電腦科)。
教師專業培訓及發展:
本校關注課程改革的趨勢,十分重視教師的專業發展。本校設立教師個人學習檔案及組織「學習圈」,進行有重點的同儕備課、觀課、評課、教研課及集體評課,並安排科組分享會,發展學習型的教師團隊。本校積極參與大專院校的協作計劃,引入教育局專業支援,進行教研活動。本校更擴闊交流網絡,積極到本地及內地學校進行教育交流及考察。
學費減免:
不適用。
其他:
「香港FLL創意機械人大賽(2017)」獲得「機械人設計冠軍」及「機械人表現賽冠軍」;「WRO世界奧林匹克機械人競賽-香港區選拔賽2016」常規賽冠軍;學校音樂創藝展「最佳音樂獎銀獎」及「最佳意念獎銅獎」;校際音樂節「小學中文教堂音樂組別」合唱冠軍。 為鞏固學生課堂知識,擴闊學生視野,增加對祖國的認識,於本年四月到湖南進行「湖南歷史文化交流之旅」,詳情可瀏覽本校網頁。

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