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聖公會聖約翰小學的校徽

聖公會聖約翰小學
S.K.H. St. John's Primary School (SKHJOS)

校網:46

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍清水灣道16號(點去)

電話:
傳真:
23530863

學校資料

校監/ 校管會主席:
陳漢文先生
校長:
金永添先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
宗教:
基督教
創校年份:
1969
校訓:
非以役人 乃役於人
學校佔地面積:
約 1900平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
26間(包括圖書館、英語室、電腦室、ITLC室、音樂室、學生輔導室、IRTP室、多用途室等)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
學校已裝置升降機、每層均設有供傷健人士使用的洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
42.0
全校教師總人數:
43

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
33
特殊教育培訓:
30

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
19
5-9 年:
14
10 年或以上:
67

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
2
小三:
3
小四:
4
小五:
7
小六:
4
班級教學模式:
推行小班教學及合作學習;為成績稍遜的學生開設小組輔導班;推行全方位課後支援協助不同學習需要的學生。
班級結構備註:
推行生命教育及「成長的天空」計劃。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
二至六年級設普教中班
多元學習評估:
1. 全學年設有三次小評估,以了解學生在中、英、數三科的學習進展。2. 語文科設有紙筆及說話評估,以掌握學生聽說讀寫的表現。3. 設有多元化的評估模式,如常識科專題研習、術科的技巧評估等。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
30
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:15
一般上學時間:
上午 08:15
午膳時間:
12:15 - 12:45
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
設環保設施,節能減碳。
備註:
全校學生參加「開心果日」;午膳小組定時進行食物監察,不時發放健康飲食資訊,教導學生注意健康飲食,推動校本生命教育課程。

全方位學習活動

全方位學習活動:
校隊訓練包括排球、乒乓球、籃球、羽毛球、田徑及泳隊;藝萃活動包括中國舞、詩班、民歌隊、口風琴、英語話劇及藝趣坊;另設有奧數隊、圍棋班、童軍、團契及公益少年團。 自費興趣班有跆拳道、劍橋英語、科學實驗、畫班、夏威夷小結他班、小提琴班及弦樂隊。

辦學宗旨

辦學宗旨:
秉承基督精神,俾學生能在基督的愛中學習與成長,建立其人格,陶冶其性靈,實踐「非以役人,乃役於人」精神,作社會的棟樑。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校是聖公宗(香港)小學監理委員會屬下小學,由校董會管理。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
校董會之成員包括牧師、中學校長、工程師及商界人士,能從不同角度為學校提供意見。
環保政策:
成立環保小組,推行環保教育,裝置再生能源設備,建設綠色校園,實踐綠色生活。
學校關注事項:
本校致力提升學與教的素質,推行小班教學和合作學習。為照顧學生的需要,本校把發展自主學習、照顧學生學習多樣性及發展生命教育訂為學校重點關注事項,各科組均會實施相關策略以配合學校發展工作。
教學規劃
學習和教學策略:
除日常課堂外,課程組會為學生安排各種切合課程之參觀、研習、工作坊、全方位學習雙週等活動;此外各級還會進行專題研習、STEM科探活動、五年級推行服務學習、一年級推行「小一100日」等,以提升學生共通能力。
關鍵項目的發展:
繼續配合教育改革,發展四大關鍵項目,包括: 資訊科技教育:全面採用學校內聯網及網上學習平台,課堂推展平板電腦教學,運用網絡進行教學和溝通,提升學習效率。 專題研習:初小推行 「自己動手執書包」、 「小一100日」 及「生活技能」等課程,從小培養自理能力。五年級進行服務學習,讓學生切身體現籌劃及實踐服務活動的過程。 從閱讀中學習:恆常進行好書推介、閱讀網站推介、親子伴讀、大哥姐伴讀、家長閱讀工作坊及參觀圖書館等活動。 德育及公民教育:全面配合學校關注事項,發展生命教育。
共通能力的培養:
透過日常教學及各類活動培養學生的九種共通能力,尤其著重溝通、協作、創意及研習能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 為成績稍遜的學生安排輔導課。 2. 參加融合計劃,為個別學生調適課程及評估模式。 3. 設小一「及早識別」計劃、英語拼音課程及「幼小銜接」活動。 4. 設免費課後功課輔導班。 5. 推行新來港學童適應課程及課後校本支援計劃。 6. 言語治療師及教育心理學家到校提供專業服務。
課程剪裁及調適措施:
設小組輔導班以協助成績稍遜的學生;此外中英數三科亦設有小組課後輔導班,以協助學生提升學習表現;部份有需要學生按個別情況調適課程。
家校合作及校風
家校合作:
定期舉行會議及舉辦活動,如家長講座、親子課程等,另外家長亦積極參與校內各活動及工作,如早上協助學生量度體溫、運動會家長義工及協助圖書館工作等,以增強家校合作的關係,提高家長及學生對學校的歸屬感。
校風:
定期舉行會議及舉辦活動,如家長講座、親子課程等,另外家長亦積極參與校內各活動及工作,如早上協助學生量度體溫、運動會家長義工及協助圖書館工作等,以增強家校合作的關係,提高家長及學生對學校的歸屬感。
學校發展
學校發展計劃:
1. 深化學生自主學習的能力,培養自主學習的習慣,提升學習的自信。 2. 照顧學生學習多樣性。 3. 推展生命教育,以培育學生正面人生觀。 4. 中文科開設「普教中」班。
教師專業培訓及發展:
建立共同備課、同儕觀課文化,並且持續進行學習圈等教師專業發展活動,提升學與教效能。教師亦積極參與各類工作坊、交流活動及校外支援計劃,以促進專業成長。
學費減免:
不適用。
其他:
學校重視關愛文化的建立,連續五年在基督教服務處主辦的「關愛校園獎勵計劃」中榮獲「關愛校園」榮譽。 本校為響應全球減少碳排放運動,過往數年積極在校裝置不同的節能設備,又舉辦活動鼓勵同學養成節能減排的習慣,成效顯著。

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