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聖公會聖提摩太小學的校徽

聖公會聖提摩太小學
S.K.H. St. Timothy's Primary School (STPS)

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍紅磡鶴園街14及19號(點去)

電話:
傳真:
23652050

學校資料

校監/ 校管會主席:
郭始基先生
校長:
李佩雯女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
宗教:
基督教
創校年份:
1887
校訓:
非以役人 乃役於人
學校佔地面積:
約 3406平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$50
作特定用途的核准收費
收取學生每年$300,以支付冷氣機電費、維修、舊機更換新機及安裝新機等。
其他收費
-

學校設施

課室數目:
25
禮堂數目:
2
操場數目:
2
圖書館數目:
2
特別室:
9間(音樂室2間、視藝室2間、電腦室2間、英文活動室2間、學生輔導室2間)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
42.0
全校教師總人數:
45

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
81
碩士、博士或以上:
20
特殊教育培訓:
42

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
39
5-9 年:
9
10 年或以上:
52

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
3
小三:
4
小四:
5
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
一至三年級實施小班教學,二至四年級實施普通話教中文課程,一至三年級參與教育局英文識字計劃。四至六年設精英班及輔導班,以照顧學習差異。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
根據學生兩次考試的平均分作編配。
多元學習評估:
根據校本課程的學習目標設計出多元化的評估,如課業、觀察、提問、專題研習等方法,以反映學生的表現。校方鼓勵學生參加校外的評估與比賽,發掘學生在學業或學業以外的潛能。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:30
一般放學時間:
下午 03:30
一般上學時間:
上午 08:30
午膳時間:
12:45 - 13:25
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
參與「水果日」及體適能獎勵計劃等活動,提升學生個人體質及抵抗力,並設清潔課室活動。
備註:
根據兒童成長的需要,安排學習生活,動靜均勻。學生有機會跑出課室,關心社會,實踐「非以役人,乃役於人」的精神。

全方位學習活動

全方位學習活動:
本校關注學生於學業以外的表現,安排的活動會配合課程統整的編排,並且結合本年度的關注項目。 每年舉辦大型運動會、英文日、祖國如此多紛等活動;興趣小組有合唱團、流行樂隊、跆拳道、球類、Lego機械人製作班、衝上雲霄飛行課程、拉丁舞、小提琴和陶笛班等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校本著愛及耶穌基督「非以役人,乃役於人」的精神,與及全體員工團隊積極的合作及堅定不移的信念,實踐全人教育的使命,使學生身心靈性得以均衡發展,培養成為健康快樂、自信自律、敬虔負責、具創造力及積極性人生取向的孩童。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
學校由聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司掌管,法團校董會及校長則管理學校的日常決策和事務,並設有多個行政、學科及功能組別,推動學校行政及教學。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會。
環保政策:
推行環保大使計劃,推行廢物分類回收計劃。 午膳採用環保飯盒,並舉行節約能源及「一人一花」等活動。
學校關注事項:
關顧友鄰顯愛心
教學規劃
學習和教學策略:
二至四年級實施「普教中」計劃,一至三年級實施小班教學策略及初小英文識字計劃。靈活調配課時,以配合各科活動及專題研習。學生除參與正規課堂外,還參加全方位學習及跨學科主題教學活動,提升學生學習興趣及擴闊學習經歷。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:閱讀獎勵計劃、大哥哥大姐姐伴讀計劃及早讀課。 2. 資訊科技:提升學生資訊科技的知識及技能,培養正確態度。本年度試驗以平板電腦進行教學,提升學生運用資訊科技的能力及興趣。 3. 專題研習:於各級推行專題研習,發展學生的共通能力。 4. 德育及公民教育:透過德育獎勵計劃、成長課等,協助學生建立正確的價值觀。
共通能力的培養:
透過專題研習、跨學科課程、全方位學習等培養學生的多種共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 發掘及栽培資優生,提供拔尖課程和體藝培訓,成為資優領航員。 2. 設有學科輔導班及加強輔導教學班。 3. 組織「大哥哥、大姐姐」照顧低年級學生。 4. 設有言語治療訓練及其他輔導小組。
課程剪裁及調適措施:
為有學習需要同學提供功課調適政策,適時檢視,再實施測考評估調適。
家校合作及校風
家校合作:
定期舉行家教會會議及不同類型的親子活動及家長講座,以增強家校合作的關係。組織家長義工,以支援學校舉辦不同的學習活動及加強家長對學校的歸屬感。
校風:
定期舉行家教會會議及不同類型的親子活動及家長講座,以增強家校合作的關係。組織家長義工,以支援學校舉辦不同的學習活動及加強家長對學校的歸屬感。
學校發展
學校發展計劃:
1. 加強學生的學習技巧,深化學生自主學習的能力。 2. 善用優質課堂教學策略,全面增強課堂學習效能。 3. 透過多元化學習經歷,建立學生的自信心及責任感。
教師專業培訓及發展:
策劃校內及校外各種形式教師培訓,如出席各類座談會、教師分享會、共同備課,又透過同儕觀課,教師能夠互相學習,交流經驗,以改善教學質素。本年度,學校更參與香港教育大學與教育局合辦的支援計劃,由專業導師到校與本校二年級英文科老師進行課研,發展電子學習的校本課程。
學費減免:
不適用。
其他:
學校得到捐助成立黃耀華教育基金,以鼓勵在學業、品行及服務方面有良好表現的學生。

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