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聖公會聖多馬小學的校徽

聖公會聖多馬小學
S.K.H. St. Thomas' Primary School

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聖公會聖多馬小學-聯絡資料

分區:
深水埗區

校網編號:
40

地址:
九龍深水埗東沙島街145號 (點去)

電話:
傳真:
27761841

聖公會聖多馬小學-S.K.H. St. Thomas' Primary School

聖公會聖多馬小學-學校資料

校監/ 校管會主席:
韋潔蓮太平紳士
校長:
譚先明先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
宗教:
基督教
創校年份:
1924
校訓:
非以役人 乃役於人
學校佔地面積:
約 4124平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)
校網編號:
40
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

聖公會聖多馬小學-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
雜費 $310
其他收費
-

聖公會聖多馬小學-學校設施

課室數目:
18
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、音樂室、小組教學室、常識室、多媒體學習室、視藝室、語言學習室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機。
其他:
-

聖公會聖多馬小學-教師資料

核准編制人數:
33.0
全校教師總人數:
35

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
26
特殊教育培訓:
17

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
6
5-9 年:
11
10 年或以上:
83

聖公會聖多馬小學-班級結構

班數
小一:
3
小二:
3
小三:
3
小四:
3
小五:
3
小六:
3
班級教學模式:
共有14班學習小組,於課外支援不同學習能力及需要的學生。在個別級別及科目進行小班教學。
班級結構備註:
-

聖公會聖多馬小學-學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
多元學習評估:
除正常考核外,部份科目(如中、英、數等)加入進展性評估;又透過專題研習及其他學習活動,評估學生的知識、態度、表達及溝通能力。
分班安排:
依學生能力平均分班。

聖公會聖多馬小學-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:15
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
12:30 - 13:00
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
小息運動(如:跳繩、跑步、呼拉圈、籃球等)、水果日、一人一花活動、健康生活講座。
備註:
設立食物部及午膳管理委員會,並邀請家長代表加入,共同監察午膳供應商所提供之食物質素。

聖公會聖多馬小學-全方位學習活動

全方位學習活動:
幼童軍、基督少年軍、團契、歌詠、小提琴、跆拳道、雜耍、電腦、英語、普通話、朗誦、讀書會、小園丁、視藝小天才、數學思維訓練、田徑、乒乓球、籃球、羽毛球、花式跳繩、舞蹈、機械人……

聖公會聖多馬小學-辦學宗旨

辦學宗旨:
在「非以役人,乃役於人」的基督精神為基礎上發展「德、智、體、群、 美、靈」的全人教育。培養學生養成互相尊重、服務社群及愛主愛人的高尚情操,使他們日後能夠成為身心健康、自律守規的好公民。

聖公會聖多馬小學-學校特色

學校管理
學校管理架構:
以全校參與的模式,設有多層的行政架構,以統籌課程、訓輔、活動等工作,並與家長保持密切的聯繫。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
於2015年8月31日成立法團校董會。
環保政策:
回收箱,物資重用政策(如廢紙、校服、課本等),節能政策(如電燈、冷氣等)。
學校關注事項:
1. 提升學生的自主學習能力。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 因應各科組需要進行學習活動而靈活調配上課時間。 2. 以學生為本,注重生命教育和多元智能的發展。透過自主學習、專題研習及全方位學習等,讓學生的學習過程變得更主動、愉快和充實。 3. 透過跨學科主題、專題研習及全方位學習等,提高學生學習興趣、了解多角度的學習及思考方式,讓學生學會主動,學習過程更愉快。 4. 以合作學習的形式提供小班教學的學習環境。
關鍵項目的發展:
1. 推行多項閱讀獎勵計劃,配合策略訓練及早讀時段,培養學生的閱讀習慣。 2. 透過教學活動及資訊科技的運用,促進學生學習的互動性。 3. 全校推行跨學科專題研習,提高學生的綜合學習能力。 4. 透過成長課及校本輔導計劃,幫助學生建立良好的品德及態度。
共通能力的培養:
本校在不同科目或學習領域,培養學生的共通能力。透過不同的學習任務、學習經歷,培養學生的溝通、批判性思考和創造力。鼓勵學生在課堂上多發問,並善用開放式問題,以提升學生的學習能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 舉辦不同的課程,如成長的天空計劃,提升學生的抗逆力。 2. 開設多項課後小組,支援不同學習需要的學生。 3. 發展資優課程,透過校內及校外課程,支援資優學生學習、社交及情緒上的需要。
課程剪裁及調適措施:
因應學生的學習情況而調整教學方法、家課量、考核的要求。
家校合作及校風
家校合作:
透過家長教師會、家長小組、家長義工活動及家長學堂課程等,與家長保持良好的溝通,建立緊密的伙伴關係。
校風:
透過家長教師會、家長小組、家長義工活動及家長學堂課程等,與家長保持良好的溝通,建立緊密的伙伴關係。
學校發展
學校發展計劃:
1. 提升學生的學業成就。 2. 透過改善語言環境及以普通話教授中國語文,提升學生兩文三語的能力。 3. 各科在課程中加入自學元素,訓練學生的自學能力。 4. 推行生命教育,培育學生全人發展,身心健康地成長。 5. 善用新校舍資源,營造更理想的學校環境。
教師專業培訓及發展:
1. 透過「專科專教」,共同備課及同儕觀課等,提升學與教的效能。 2. 鼓勵老師按工作需要及個人興趣編定進修計劃。 3. 每年均邀請教育局及外間教育機構到校進行協作,增加老師交流的機 會。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 本校設有「姚星南醫生獎學金」及「不凡獎學金」,嘉許在學業及操行上有突出表現的學生。 2. 本校積極開展境外交流計劃,豐富學生的生活經驗。

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