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聖公會油塘基顯小學的校徽

聖公會油塘基顯小學
S.K.H. Yautong Kei Hin Primary School

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聖公會油塘基顯小學-聯絡資料

分區:
觀塘區

校網編號:
48

地址:
九龍油塘油塘道23號(點去)

電話:
傳真:
27170029

聖公會油塘基顯小學-S.K.H. Yautong Kei Hin Primary School

聖公會油塘基顯小學-學校資料

校監/ 校管會主席:
歐陽兆基牧師
校長:
王彩娣女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
宗教:
基督教
創校年份:
2005
校訓:
非以役人 乃役於人
學校佔地面積:
約 8000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
48
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

聖公會油塘基顯小學-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$40
作特定用途的核准收費
學校特定用途 ($300)
其他收費
-

聖公會油塘基顯小學-學校設施

課室數目:
36
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、音樂室、視藝室、常識室、英文室、學生活動中心、校園電視台、家教會室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他:
-

聖公會油塘基顯小學-教師資料

核准編制人數:
62.0
全校教師總人數:
66

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
45
特殊教育培訓:
33

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
17
5-9 年:
13
10 年或以上:
70

聖公會油塘基顯小學-班級結構

班數
小一:
6
小二:
6
小三:
6
小四:
6
小五:
6
小六:
6
班級教學模式:
一至六年級採用探究式學習方法及合作學習法,幫助學生提升學習興趣及效能。為照顧學生不同的學習需要,個別科目、個別班級或個人會進行學科輔導、分層和抽離式教學。
班級結構備註:
-

聖公會油塘基顯小學-學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
多元學習評估:
推行進展性、持續性及總結性評估,以多元化評估元素,全面評估學生學習表現。
分班安排:
一至六年級混合能力分班。

聖公會油塘基顯小學-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 02:50
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
12:15 - 12:45
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
透過不同的教育活動,例如:自律自愛獎勵計劃、成長課、水果日、sportACT獎勵計劃、全校運動日、課前遊戲和早操,幫助學生培養健康生活習慣。
備註:
-

聖公會油塘基顯小學-全方位學習活動

全方位學習活動:
重視學生多元智能發展,課外活動涵蓋學術、體育、藝術、制服團隊等範疇。學校積極參加校際朗誦節、音樂節、舞蹈節、創藝展、學界體育聯會各項比賽,包括田徑、球類、劍擊,獲獎無數。又為學生安排戶外學習、旅行、參觀、教育營及境外交流等活動,豐富他們的學習經歷。

聖公會油塘基顯小學-辦學宗旨

辦學宗旨:
秉承聖公會辦學宗旨,著重學生在德、智、體、群、美及靈性方面的均衡發展,並以基督的愛去愛己愛人、服務社會,貢獻己力,實踐「非以役人,乃役於人」的真理,達至全人教育。

聖公會油塘基顯小學-學校特色

學校管理
學校管理架構:
在法團校董會以下,學校設有多個行政部門及功能小組推行校務工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員包括7名辦學團體校董,1名辦學團體替代校董,1名獨立校董,1名校長校董,1名教員校董,1名教員替代校董,1名家長校董,1名家長替代校董,1名校友校董。
環保政策:
透過多元活動,培養學生愛護環境及珍惜擁有,實踐「低碳開步走,童心愛地球」的生活態度。
學校關注事項:
貴自醒,重自律。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 重視閱讀,設閱讀課,推行閱讀策略、識字教學,增強學生閱讀能力。 2. 發展學生自主及獨立學習能力,透過專題研習、摘錄筆記、課前預習,培養自學習慣。 3. 教學策略著重從活動、探究、參與、實踐中學習,幫助學生建構知識、刺激思維和啟發學習興趣。 4. 以探究式教學和合作學習模式促進學習效能。
關鍵項目的發展:
1. 啟用電子通告及電子繳費。 2. 提供多元活動,啟發學生潛能。 3. 加強資優及支援的工作及發展電子學習,照顧學生的學習差異。 4. 透過不同的培育計劃及宗教教育,教導學生正向價值觀。
共通能力的培養:
1. 小組學習培養協作能力。 2. 著重說寫訓練,建構溝通能力。 3. 創新思維,培養創作力。 4. 多角度思考,啟發批判性思考能力。 5. 提高資訊素養,加強運用資訊科技能力。 6. 掌握基本運算能力。 7. 刺激思維,提升解難能力。 8. 學習蒐集和處理資料,建構研習能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
「學生支援組」協助培育資優學生,並支援學習上有困難的學生。
課程剪裁及調適措施:
以「學生為中心」理念剪裁課程,致力擴闊學生的學習經驗,提升他們的學習動機和學習效能。中文科調適課本教材,增設識字教學、閱讀策略及中華文化校本課程;英文科採用校本拼音、寫作及閱讀課程;數學科採用校本調適課程。
家校合作及校風
家校合作:
1. 透過家教會,建立家校合作夥伴關係,並促進家校溝通聯繫。 2. 家校合力舉辦活動,提升家長和學生對學校的歸屬感,並促進學生在學業和身心各方面健康成長。 3. 家長義工協助推動學校工作和學生活動。 4. 透過家長會、家長日、家長聊天室、家長通告、學校網頁、電子通訊平台及校訊,與家長保持緊密溝通。
校風:
1. 透過家教會,建立家校合作夥伴關係,並促進家校溝通聯繫。 2. 家校合力舉辦活動,提升家長和學生對學校的歸屬感,並促進學生在學業和身心各方面健康成長。 3. 家長義工協助推動學校工作和學生活動。 4. 透過家長會、家長日、家長聊天室、家長通告、學校網頁、電子通訊平台及校訊,與家長保持緊密溝通。
學校發展
學校發展計劃:
1. 簡化學校行政,促進工作效能。 2. 照顧學生的學習多樣性。 3. 推展生命教育。
教師專業培訓及發展:
1. 著力提升課堂設計、觀課和評課的質素,加強學與教效能 2. 老師持續進修,提升專業能力
學費減免:
不適用。
其他:
設學業優異獎學金;體藝傑出表現獎學金。

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