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聖公會奉基千禧小學的校徽

聖公會奉基千禧小學
S.K.H. Fung Kei Millennium Primary School (FKMPS)

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍紅磡黃埔花園德定街2號(點去)

電話:
傳真:
23637898

學校資料

校監/ 校管會主席:
陳國強牧師
校長:
陳小燕女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
聖公宗(香港)小學 監理委員會
宗教:
基督教
創校年份:
2001
校訓:
非以役人 乃役於人
學校佔地面積:
約 3500平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)
校網編號:
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$50
作特定用途的核准收費
約$340 空調費
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
4
圖書館數目:
1
特別室:
音樂室、視藝室、常識室、會議室、英語活動室、學生活動中心、輔導室、資訊科技室等。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
40.0
全校教師總人數:
47

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
26
特殊教育培訓:
59

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
11
5-9 年:
6
10 年或以上:
83

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
小一至六以合作學習模式推行小班教學,達到優差並進,照顧學習差異。此外,配合多元化的教學活動,包括各科的校本課程、教授閱讀及思維策略、分組教學、跨學科學習、專題研習等,提升學生的學習效能及自主學習能力。
班級結構備註:
按教育局學位分配需要,來年小一將會增至每班學生33人。本校仍會以合作學習模式推行小班教學為主,以照顧學習差異,達到優差並進,保持教學質素。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
4
分班安排:
按學業成績、操行等第及男女生人數平均分班。
多元學習評估:
除紙筆評估外,本校透過專題研習、課堂觀察、小組討論、口頭匯報、日常課業、自我評估、同儕互評等多元化評估,促進學生學習效能。每次考試之間進行不定期之進展性評估,並會善用相關數據,回饋學與教。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:05
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
12:55 - 13:30
午膳安排:
由指定供應商提供及/或由家長自行送飯。
健康校園生活:
為培育學生身心靈健康,舉辦水果日、早操、參觀午膳供應商、有衣食及素食、有機園圃種植、陽光笑容滿校園、福音營、祈禱月、讀經、愛心點唱等活動。
備註:
週三設70分鐘聯課活動或週會、成長課、公民教育課、導修或班主任課。每天放學後設功課輔導班。每週另設有輔導課予能力稍遜之學生。

全方位學習活動

全方位學習活動:
管樂、跆拳、童軍、公益少年團、少年警訊、環保、英語、朗誦、舞蹈、歌詠、團契、園藝、電腦、棋藝、閱讀、手鐘、戲劇、繪畫、皮影戲、籃乒排羽足球、健美體操、游泳、手工、基督少年軍、成長的天空、科學、普通話、奧數、創意思考、扭氣球、機械人班及境外交流。

辦學宗旨

辦學宗旨:
以基督精神辦學,為香港學生提供優質及全人發展的教育。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
法團校董會監督,由校監、校長領導各功能組別推行學校發展工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
由辦學團體成員、校長、教師及家長代表組成。
環保政策:
全校參與減碳、各類回收、重用等環保實踐: 另有校園種植,讓學生親身接觸大自然。
學校關注事項:
1. 改善教學範式,提升學業水平。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 小班教學,運用合作學習,為學生設計高動機、高參與、高展示及高回饋課堂,增加學生課堂投入感及成就感;教師定期進行共同備課、同儕及考績觀課、教學分享會及研討會。 2. 本校參加教育局支援和協作計劃,香港大學教育大學,香港中文大學和香港教育大學的支援計劃,以優化課堂教學設計。 3. 善用評估數據,審視學生的學習難點,制訂適切的教學策略及設計分層課業。 4. 運用多層次提問技巧,發展高階及多角度思維,讓學生享受探究事物的樂趣。 5. 加強學生自評及互評,使其監測自己的學習能力,反省學習方法。
關鍵項目的發展:
1. 為資優學生安排拔尖課程;為成績稍遜學生提供適切的支援服務。 2. 舉行「課堂表現獎勵計劃」,培養學生積極的學習態度,強化其自我形象及提升自信心。 3. 推行「圖書閱讀獎勵計劃」,以個人閱讀歷程方式進行,由學校加以獎勵及表揚閱讀成果。 4. 推薦及鼓勵學生參加校外課程或比賽,提升自信。 5. 出版學生文集,以鼓勵學生創作及展示成果。
共通能力的培養:
透過課內外活動、專題研習等訓練學生的各項共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
小一及早識別計劃,輔導成績稍遜者,為有特殊需要的學生作課程調適及學習支援。
課程剪裁及調適措施:
評估回饋教學、課業設計、拔尖保底輔導、考試調適。
家校合作及校風
家校合作:
設旅行、家長學堂、親子賣旗、義工家長服務、家長團契和為新生舉辦輔導日暨家長會。
校風:
設旅行、家長學堂、親子賣旗、義工家長服務、家長團契和為新生舉辦輔導日暨家長會。
學校發展
學校發展計劃:
1. 改善教學範式,提升學業水平,運用資訊科技提升教學效能。 2. 加強學習技能訓練,學會學習,以適應社會變遷及環境。 3. 以愛維繫,建立關愛校園,促成學生身心靈健康發展。
教師專業培訓及發展:
配合關注事項及學校發展計劃,加強小班教學策略及照顧個別差異。
學費減免:
不適用。
其他:
設立獎學金: 1. 長江實業地產有限公司「長和獎學金」; 2. 聖公宗(香港)小學監理委員會「傑出學生獎」; 3. 聖公會奉基千禧小學家長教師會「進步獎獎學金」; 4. 聖公會頌主堂「頌主堂獎學金」。

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