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聖公會天水圍靈愛小學的校徽

聖公會天水圍靈愛小學
S.K.H. Tin Shui Wai Ling Oi Primary School (SKHTSWLO)

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界元朗天水圍天瑞路82號(點去)

電話:
傳真:
24461630

聖公會天水圍靈愛小學-S.K.H. Tin Shui Wai Ling Oi Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
郭志芊女士
校長:
孔偉成先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
宗教:
基督教
創校年份:
2002
校訓:
非以役人,乃役於人
學校佔地面積:
約 6280平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
$310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、音樂室1間、科技創意室、視覺藝術室、常識室、學生活動室、圖書館、英語室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及觸覺引路帶。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
45.0
全校教師總人數:
53

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
97
碩士、博士或以上:
36
特殊教育培訓:
46

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
5
5-9 年:
3
10 年或以上:
92

班級結構

班級
班數
小一:
6
小二:
6
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
3
班級教學模式:
一至六年級參加小班教學計劃,降低師生比例,照顧個別差異;推行新資助模式計劃,用課後輔導形式,為二至六年級有學習困難學生進行加強輔導教學。推行資優教育,在課餘安排抽離式資優課程。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
2
分班安排:
以學生成績平均分班。
多元學習評估:
各科設有總結性評估,及加入進展性評估,以檢視同學所得,透過評估回饋教學。另外,校方亦要求進行專題研習,從中培養及評估學生的共通能力。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:05
午膳時間:
12:45 - 13:15
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
設健康校園組,監察供應商提供食物的質素,推行「素食餐」、「水果雙週」、「護脊校園」及「健康大使」等計劃。關注書包重量問題。
備註:
1. 每日設功課堂指導學生完成功課。

2. 本校主科有課前和課後輔導堂,為成績稍遜學生提供輔導。

3. 安排小一至小六學生參與制服團隊,建立有紀律及有自信的學校生活。

全方位學習活動

全方位學習活動:
本校主張每學生均須參加一體一藝活動。設多元智能活動課。活動小組有︰科技研習、幼童軍、小童軍、小女童軍、聖約翰救傷隊、歌詠班、中樂及西樂、團契、球類、田徑、游泳、朗誦、奧數、電腦、資優小組、體操、小型網球、跆拳道、舞蹈、皮影戲及校園電視台等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
秉承辦學團體基督化的辦學精神,以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則;透過靈性教育,培養學生「非以役人,乃役於人」的基督化人格,作為對人生、家庭、社區和國家應有的認知和態度,從而達至全人教育目的。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
學校由聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司掌管,校董會及校長則管理學校的日常決策和事務,並設有多個行政、科目及功能組別,推動行政及教學。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
由牧師、資深社工、家長、教師、校長及具豐富行政管理的專業人士組成的校董會。
環保政策:
有廢紙回收設施。全校照明有光控節能設計。安裝節水器具。綠化校園,「一人一花」園藝活動。
學校關注事項:
1. 加強教師專業發展,建立學習型組織,提升學生學習效能。
教學規劃
學習和教學策略:
深信每一個孩子都可以教。教師分析學生學習難點,從學生的難點起施教,重視學生的學習基礎,理解及應用,融會貫通。透過教師的觀課和評課,持續改進教學,使學生學習更有成效。採用活動教學、合作學習等策略,以變易理論施教,並以考試結果促進及回饋學生學習。
關鍵項目的發展:
推行中英文廣泛閱讀計劃及圖書伴讀等。推動中英文篇章網上閱讀。電腦課教授運用資訊科技能力。透過專題研習,擴闊知識領域及學習技能。早會及週會以靈育帶領學生體驗教會學校的生活;德育課及成長課推動德育及公民教育;另設生命教育課,培養學生懂得珍惜生命及對生命有正確的價值觀。推行資優教育,發展高階思維能力。每年安排國內,台灣或新加坡交流活動,擴闊視野。
共通能力的培養:
致力發展學生的共通能力,並浸透入各科課程及課外活動中,在課堂中以不同層次的提問及學習活動,提升學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
透過全校參與模式,以照顧不同學習需要的學生。亦為有特殊學習需要的學生提供訓練課程。推行全面的資優教育,選出尖子,加以栽培。設奧數班、科技探究班及STEM科技、英文進深班及高階思維訓練班等。
課程剪裁及調適措施:
各科均實施課程剪裁,推行課業調適和評估調適政策。為有特殊學習需要的學生作適切的課程調適;為有讀寫困難之學生作加時及放大試卷等安排。設輔導組、拔尖組及各精英專訓小組。
家校合作及校風
家校合作:
本校逢星期二有家長小組活動,並定期舉辦各級家長日、家長會、家長講座及家教會親子活動。舉辦小一新生適應班及指導日,並設小五、小六升中家長會。提供幼稚園升小一及小六與中一的銜接措施。家長到校參與家長義工服務及學校活動。
校風:
本校逢星期二有家長小組活動,並定期舉辦各級家長日、家長會、家長講座及家教會親子活動。舉辦小一新生適應班及指導日,並設小五、小六升中家長會。提供幼稚園升小一及小六與中一的銜接措施。家長到校參與家長義工服務及學校活動。
學校發展
學校發展計劃:
1. 優化學與教,提升學生學習效能。

2. 推展中文及英文閱讀及寫作計劃,加強英文科戶外學習的機會。  

3. 發展校本STEM課程,一年級起進行「編程」教學。  

4. 推動科本閱讀。  

5. 發展資優教育。

6. 推動資訊科技學習。
教師專業培訓及發展:
每年舉辦多次教師專業發展日及教師進修分享會;教師每周進行共同備課,又設立同儕觀課,改善專業知識和技能,致力提升學生學業成績。
學費減免:
不適用。
其他:
-

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