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聖公會基顯小學的校徽

聖公會基顯小學
S.K.H. Kei Hin Primary School (SKHKEIHIN)

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍牛頭角上邨安善道(點去)

電話:
傳真:
27951274

聖公會基顯小學-S.K.H. Kei Hin Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
歐陽兆基牧師
校長:
駱瑞萍女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
宗教:
基督教
創校年份:
1968
校訓:
非以役人 乃役於人
學校佔地面積:
約 4000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$40
作特定用途的核准收費
$250
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
2
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
音樂室2間、電腦室、多媒體語言室、舞蹈室、英語室、中普室、數學室、常識室、視藝室、輔導室各1間。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
42.0
全校教師總人數:
52

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
90
學士:
94
碩士、博士或以上:
17
特殊教育培訓:
13

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
17
5-9 年:
16
10 年或以上:
67

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
本校所有班級均為活動教學班。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
四至六年級每級一班英文成績較好。
多元學習評估:
進行閱讀報告、跨學科專題研習習作、戶外學習報告、科學與科技活動、口頭匯報及實作活動等多元化評估,讓老師和家長更了解學生的學習情況。部份進展性評估的分數亦會計算在考試內。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:15
午膳時間:
12:30 - 13:05
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
每年進行兩次體適能測試,每週進行兩次早操課,小息推行多類體育活動及鼓勵學生平日多做運動。
備註:
參與由衞生署舉辦的「開心『果』月」活動,並以獎勵方法鼓勵學生多吃蔬菜及健康食品。監察午膳餐盒及小食部售賣的食物和飲品的營養質素及衞生情況。

全方位學習活動

全方位學習活動:
活動涵蓋學術、體育、藝術、興趣、多元智能和社會服務等範疇,包括興趣小組共五十餘組、訓練班共十餘班;並參加校際朗誦節、音樂節、戲劇節、舞蹈節、智能機械人比賽、數學比賽、辯論比賽及體育比賽。各科每年安排戶外學習、參觀、講座、比賽和表演等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
秉承基督關愛精神,實踐校訓「非以役人,乃役於人」。培育學生德、智、體、群、美、靈的發展,達至全人教育。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校是聖公宗小學監理委員會屬下小學,由法團校董會管理。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會之成員包括牧師、家長、教師、校友、教育界及商界人士,能從不同角度為學校提供意見。
環保政策:
本校是一所綠色學校,致力推動環保教育,多年來獲取不少有關環保之獎項。每年均推行各類環保活動,包括二手玩具買賣、無冷氣日、環保講座、綠化校園、種植活動、二手校服買賣、廢物回收、廚餘回收及配合各科的環保活動。
學校關注事項:
1. 加強照顧學生的個別差異
教學規劃
學習和教學策略:
1.推行快班及小組教學,照顧個別學習差異。

2.透過外籍英語老師計劃、Space Town計劃(P.1-2)、英文科校本支援計劃、繪本教學、普教中計劃(P.2-6),積極提升學生語文能力。

3.在教學中加入自主學習元素,加強學生的自主學習能力。

4.發展及推行校本電子學習,促進學與教效能。

5.在課堂中加入合作學習策略、高階提問及小班教學元素,引導學生探究和建構知識。

6.推行科學與科技探究課程及電腦機械人課程,強化綜合應用知識與技能的能力。

7.推行三層架構資優教育,發展學生潛能。

8.透過境外遊學,擴闊學生視野。

9.九月份推行小一適應課。
關鍵項目的發展:
1. 致力發展學生自主學習的能力。

2. 推展STEM教育,於三、四年級推行「電腦機械人課程」,培養學生的創新精神。

3. 針對學生學習需要和能力,編擬校本課程及分層課業。

4. 於四年級推行跨學科主題式教學活動,使學生能在愉快環境中融會貫通地掌握知識。

5. 透過跨學科專題研習及習作,培養學生研習技能及自主學習精神。

6. 設立英文閱讀課、閱讀獎勵計劃,閱讀雙週、家長伴讀班,提升校內閱讀氣氛。
共通能力的培養:
透過正規及全方位學習活動,培養學生九種共通能力(協作能力、明辨性思考能力、解決問題能力、溝通能力、運用資訊科技能力、自我管理能力、創造力、運算能力、研習能力),使學生學會掌握知識、建構知識和應用所學知識解決新問題,以配合學生成長的需要,為終身學習奠下基礎。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
利用拔尖保底措施,照顧學習差異。設資優組,積極開拓資優計劃,設立「人才庫」,為不同才能的學生提供資優教育培訓,讓學生發展多元潛能。另外,設有支援小組,學科輔導班、區本支援計劃及言語治療服務等,支援有需要之學生。
課程剪裁及調適措施:
透過多元化教學,課程及評估調適,以不同程度的課業,照顧學習差異。
家校合作及校風
家校合作:
1. 家教會主辦及協辦各類活動,包括周年大會、敬師日、謝師宴、興趣班、升中講座、旅行、運動會、二手校服售賣等。 2. 家長與教師協作教學,如說話訓練、戶外學習等。 3. 學校積極推動家長教育,舉辦各類家長講座、工作坊及讀書會等。
校風:
1. 家教會主辦及協辦各類活動,包括周年大會、敬師日、謝師宴、興趣班、升中講座、旅行、運動會、二手校服售賣等。 2. 家長與教師協作教學,如說話訓練、戶外學習等。 3. 學校積極推動家長教育,舉辦各類家長講座、工作坊及讀書會等。
學校發展
學校發展計劃:
1. 推行電子學習。2. 推行STEM教育。
教師專業培訓及發展:
透過教師發展日、工作坊、分享會、課研、觀課、同儕備課及課後檢討會,提昇教師的專業素養,並鼓勵教師訂定個人發展計劃,努力進修。
學費減免:
不適用。
其他:
為配合STEM教育,利用LEGO於三、四年級推行「電腦機械人課」,讓學生結合科學、技術、工程、編程和數學知識,發揮創新精神。多年來參加不同的機械人比賽,獲獎不少,其中包括於學界大型比賽「RIDIY智能機械由我創」中奪得冠軍,並連續三年代表香港往台灣參加「APRA亞太機械人聯盟競賽」,共獲兩冠一亞兩季佳績。學生於話劇、數學、朗誦、舞蹈、音樂、體育等比賽亦獲得不少獎項。

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