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聖伯多祿天主教小學的校徽

聖伯多祿天主教小學
St. Peter's Catholic Primary School

資助全日   天主教   資助全日   直屬中學:聖伯多祿中學  

學校資料

聯絡資料

分區:
香港南區

校網編號:
18

地址:
香港鴨脷洲利東邨第二期(點去)

電話:
傳真:
28748658

學校資料

校監/ 校管會主席:
陳德雄神父
校長:
周詠詩女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
天主教香港教區
宗教:
天主教
創校年份:
1958
校訓:
敬主愛人,修德力學
學校佔地面積:
約 2000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
聖伯多祿中學
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
18
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$35
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、多媒體室、校園電視台、音樂室、視藝室、英文室、體育室、活動室、學生輔導室及醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
41.0
全校教師總人數:
44

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
18
特殊教育培訓:
47

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
14
5-9 年:
11
10 年或以上:
75

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
為配合小班教學,本校採用「合作學習」模式來規劃課題以增加學生互動的機會,並把學生以混合能力來分組以照顧學習差異。
班級結構備註:
採用新資助模式,設學習支援組,按學生需要,全校參與支援有需要學生,推行課前、課後、抽離及分組教學等。

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
五、六年級以學生學習成績及能力分班。
多元學習評估:
除個別學科定時推行進展性評估及總結性評估外,透過專題研習、匯報、課堂觀察、學生自評、互評及家長評估,建立個人的學習檔案。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午 03:20
一般上學時間:
上午 08:10
午膳時間:
12:00 - 12:50
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
運動強心活動、學校體育獎勵計劃、體適能獎勵計劃、運動會、班際籃球比賽、運動示範、競技比賽及健康飲食推廣計劃等。
備註:
除一般課節外,尚有早會、早讀、週會、德公成長課、班主任課、導修課及聯課活動。此外,透過「伯多祿好學生獎勵計劃」、護苖教育車、乘風航、禁毒、情緒、青春期講座、教育劇場等加強學生健康生活教育。

全方位學習活動

全方位學習活動:
恆常性訓練的課外活動小組有五十多個,包括合唱團、擊鼓隊、管樂班、舞蹈組、交通安全隊、幼童軍、紅十字少年團、公益少年團、足球隊、游泳隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、劍橋試班、朗誦組、奧數及珠心算班等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校本著基督福音的精神,培養學生良好的品德,獨立思考及明辨是非的能力。營造良好的學習環境,鼓勵學生孜孜力學,務使其學業基礎能穩如「磐石」。本校亦致力培養學生之公民意識,懂得關心社會、愛護祖國。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校已建立清晰的組織架構,領導層亦方向清晰、目標一致,校監、校董、校長、教師上下一心。行政小組及各科組與校長和校董透過不同性質的會議作緊密溝通,為制訂和推行有關學校管理、學與教和學生事務的發展提供意見。本校深得家長支持,不斷進步,為區內提供優質教育服務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校有法團校董會,成員除校監、校董、校長及教師,還包括家長及校友代表,彼能收集及反映各個層面的意見,加強各方面的溝通,增加校董會的透明度及問責性,並協助學校發展。
環保政策:
本校在校內經常廣播及張貼環保方法,讓學生身體力行,並張貼環保大使從講座及工作坊學到的知識及感想;校內設置廢紙收集箱,鼓勵同學減少廚餘,鼓勵學生參加環保活動,如「環保大使」、「一人一花」、「關燈一小時」、「環保創作」、「沖沖五分鐘」等,恆常滲入環保知識。
學校關注事項:
1. 建立健康校園,培育學生身、心靈健康成長。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 推行合作學習教學策略以提升學生參與課堂討論和活動的機會,並透過異質分組的學習活動促進學生的協作能力。2. 營造優質語言教學環境,除於一至六年級設有以普通話教授中文科的班別外,中文、英文及普通話科亦透過張貼不同的標示卡和標語於學校四周、定立普通話日和英語日、訓練普通話和英語大使、「英語護照計劃」、午間電台、校園電視台節目等,為學生提供更多以普通話及英語作為溝通語言的機會。
關鍵項目的發展:
1. 德公:配合「伯多祿好學生護照獎勵計劃」,全面推行校本德育課,並將學生品德表現反映於個人素質報告中。2. 閱讀:透過規劃及滲入閱讀策略訓練課程、推行早讀課、參與不同類型閱讀獎勵計劃、訓練圖書風紀、校園電視台「好書推介」環節等,推廣師生閱讀文化,並引導學生善用資訊,提高學生學習興趣和教學成效。3. 專題研習:於各科各級有系統地推行科本及跨科的專題研習活動,以提高學習興趣及進行探究式的學習。4. 資訊科技:於全校鋪設wifi網絡及使用平板電腦進行教學。
共通能力的培養:
除透過中、英、數、常、圖書、德公、電腦認知等科組課程訓練學生不同研習能力外,不同科組亦配合學習主題進行跨科研習。此外,透過合作學習、參與小組活動、參觀及社區服務,體驗自學和培育探究精神。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 課前輔導班及分組教學。2. 運用「校本課後學習及支援津貼」資助有經濟困難的學生參加課後功課輔導班及多元小組活動。3. 「成長的天空輔導計劃」。4. 跨專業支援:校本言語治療及校本教育心理服務。5. 其他支援:伴讀計劃、中英文讀寫樂園、社交技巧訓練小組等。
課程剪裁及調適措施:
1. 中、英、數三科進行課程調適,訂定各科核心課程及設計分層工作紙。2. 中英文科默書範圍及形式方面作調適。3. 因應學生能力調適功課量及保持功課量平衡。4. 為有特殊學習需要學生提供測考調適,包括試卷調適及抽離考試等。
家校合作及校風
家校合作:
學校視家長為合作夥伴,與家長保持緊密聯繫,並設立足夠的渠道,如家長座談會、講座、工作坊及活動等,促進家校溝通,建立家校互信。家長教師會的家長義工陣容龐大,積極配合學校的發展需要,協助學校訂定不同的政策,讓學生有效地學習。
校風:
學校視家長為合作夥伴,與家長保持緊密聯繫,並設立足夠的渠道,如家長座談會、講座、工作坊及活動等,促進家校溝通,建立家校互信。家長教師會的家長義工陣容龐大,積極配合學校的發展需要,協助學校訂定不同的政策,讓學生有效地學習。
學校發展
學校發展計劃:
1. 配合「學會學習2.0」發展校本課程。2. 本校以天主教五大核心價值,發展具校本特色的德公課程及成長課。3. 推行「伯多祿好學生護照獎勵計劃」,實踐「敬主愛人,修德力學」的精神,培養正面價值觀。4. 發展多元化體藝活動,讓學生發展潛能。
教師專業培訓及發展:
參與教育局校本支援計劃,發展英文科校本課程。中文科及數學科教師積極與港大、教大等合作,發展自主學習。常識科教師參與資優教育網絡,與友校進行觀課交流。各項培訓有效協助老師提升教學技巧,提高學生學習成效。
學費減免:
不適用。
其他:
-

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