學校管理架構:
由法團校董會管理學校,在校長之下有不同科組部門,以管理及執行學校發展和行政工作。詳情請參考本校網頁。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會於二零零八年八月三十日成立,其中包括辦學團體校董七位,替代辦學團體校董一位、校長校董一位、教員校董及替代教員校董各一位、家長校董及替代家長校董各一位、校友校董一位及獨立校董一位。
環保政策:
本校着重教導學生環保觀念,並多作實踐,在空中花園裝置了太陽能及風力發電設備,收集電能以推動園圃中的自動灌溉系統,既節能又省力。設有環保大使推動環保工作,制定節能守則。為使同學多參加環保教育活動,每年均進行鋁罐回收、熄燈節電行動、無冷氣日及環保耕種蔬果分享活動。
學校關注事項:
本校特色可以分為下列三點:愛的教育、學習型文化學校和發展學生潛能。
學習和教學策略:
以學生為本的各科校本課程着重高階思維、創意及合作性等發展,活動及課業多元化以照顧不同學習需要。課堂上啟發學生思考,鼓勵互動學習,訓練自學技巧及培養持續學習。透過活動教學、創意教學、資訊科技教學、參觀活動和專題研習等,培養學生的探究精神。教師開發內聯網互動教材,讓學生自學。
關鍵項目的發展:
以閱讀獎勵計劃、親子伴讀計劃、學兄學姐伴讀計劃、早讀、家長講故事、好書推介、新聞速遞等在校內推廣閱讀風氣。另一方面注重資訊科技教育,教師能善用先進的資訊科技設備優化教學。課後及週六開放電腦室,培養學生自學能力。本校建立完善的校本專研課程,提升九種共通能力。並重點發展德育成長課及跨學科課程,讓學生學習得更全面。
共通能力的培養:
在各科滲透了共通能力元素,老師透過提問、討論、課業及學生備課策略等,令學生掌握好各種共通能力。
全校參與照顧學生個別差異:
成立拔尖組發展資優教育,為能力強的學生設計增潤課程、抽離課程、安排參加校外比賽及推薦報讀不同機構的資優課程,發展學生潛能。為能力稍遜的學生設立中文、英文及數學科的學習小組及推行協作教學,以提升學生學習成效。
課程剪裁及調適措施:
為學習能力較弱的學生提供中文、英文、數學課後輔導及為學習能力較強的學生提供拔尖課程或門徒計劃。
家校合作:
家長和教師合作緊密,每年家長教師會與本校合辦家長教育課程、敬師日、親子一日遊、繽紛親子同樂日、暑期親子閱讀計畫等。本校特設有家長資源室,讓家長義工隊定期聚會,多彼此認識及分享。家長義工更時常參與學校活動和各類服務,如校服、校車和午膳監察小組、義賣籌款等。
校風:
家長和教師合作緊密,每年家長教師會與本校合辦家長教育課程、敬師日、親子一日遊、繽紛親子同樂日、暑期親子閱讀計畫等。本校特設有家長資源室,讓家長義工隊定期聚會,多彼此認識及分享。家長義工更時常參與學校活動和各類服務,如校服、校車和午膳監察小組、義賣籌款等。
學校發展計劃:
1. 重整及優化資優教育。
2. 培養學生待人如己的美善品格。
教師專業培訓及發展:
教職員積極參加校外及校內的各類在職複修課程,教育研習班,專題工作坊,教育專題講座,各地教育交流參觀,進行共同備課及觀摩教學等,以提高教師的專業水平。
其他:
本校學生參加學界比賽屢獲殊榮,當中以數學、朗誦、歌詠、舞蹈、雜藝、田徑、籃球、足球、排球、堆沙比賽等尤其出色。此外亦有為學生安排境外交流計劃,讓學生作多元化的學習。