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福德學社小學的校徽

福德學社小學
Fuk Tak Education Society Primary School (FTESPS)

校網:83

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界沙頭角山咀村(點去)

電話:
傳真:
26592056

學校資料

校監/ 校管會主席:
羅君雄先生
校長:
梁志文先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
福德學社
宗教:
不適用
創校年份:
1959
校訓:
禮、義、廉、恥
學校佔地面積:
約 5000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
20
作特定用途的核准收費
特別用途收費$310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
12
禮堂數目:
0
操場數目:
2
圖書館數目:
2
特別室:
英文室、學生活動中心、多媒體學習室、多用途室、輔導室、會議室、音樂室、視藝室、醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
24.0
全校教師總人數:
28

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
28
特殊教育培訓:
40

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
21
5-9 年:
29
10 年或以上:
50

班級結構

班級
班數
小一:
2
小二:
2
小三:
2
小四:
2
小五:
2
小六:
2
班級教學模式:
本校成立加強輔導教學小組,為個別學習稍遜的學生提供學業的輔導。09年開始推行小班教學。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
按平均能力分班。
多元學習評估:
為了使評估更全面反映學生的學習進度的成效,本校採用多元化的評估方式。除了每年的兩測兩考作為學生的總結性評估外,教師透過觀察、討論、專題研習、科技研究等評估學生的學習進度。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
11
每節一般時間:
30
一般上學時間:
上午 08:30
一般放學時間:
下午 03:45
一般上學時間:
上午 08:30
午膳時間:
12:20 - 13:00
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
學校經常舉辦健康生活講座,提升學生的身體與精神健康;參加水果日的活動,培養學生多吃水果的習慣。
備註:
電腦室和圖書館在課後開放予學生進行自學。

全方位學習活動

全方位學習活動:
課外活動在星期一至六舉行,項目包括管樂、籃球、排球、棋類、數學遊戲、英語話劇、書畫、電腦跆拳道、舞蹈、創意科學大發現及電子科學魔法車等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
透過學校,使兒童在德、智、體、群、美各方面有均衡發展,宣揚勤學習、守秩序、愛整潔、負責任的精神。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校於2008年9月13日成立法團校董會,進一步提升校本管理的質素。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會。
環保政策:
參與3Rs及3Cs塑膠資源教育、環保促進會著綠校園計畫及百佳綠色學校計畫,將環保概念融入課程及生活。
學校關注事項:
1. 促進學生自主學習能力。
教學規劃
學習和教學策略:
課時的編排靈活,具彈性。可以有足夠的時間進行專題研習、參觀活動、講座、球類訓練及各種拔尖補底課程等。參與資訊科技獎勵計劃,使學生能運用資訊科技建構知識,培養學生創造、解難及批判性思考能力。 透過各項活動培養學生協作、溝通的能力。透過校本的課程統整,靈活而有計劃地把多個學習領域結合,使教學安排更有組織,又可以減少各學習領域之間的不必要的重疊,使學生學習得更為有效。一至六年級參與英語閱讀寫作計劃,提升學生英文的聽說讀寫能力。
關鍵項目的發展:
1. 促進學生自主學習能力: 各科檢視現行課程,擬定在課程中可教授學生的學習策略。透過共同備課,教師設計不同的教學策略提升學生學習動機,善用學生對學習的好奇心,培養自主學習的精神。加強家長教育,協助促進學生自主學習能力。 2. 強化照顧學生個別差異: 調適教學方法、課堂活動及課業,提升不同能力的學生的學習動機。安排具潛質的學生參加校外比賽,擴闊視野,盡展潛能。 3. 增強學生個人責任感,培養積極自信的態度: 為學生製造表演的機會,讓他們展示個人潛能,建立自信。
共通能力的培養:
透過各項的學習活動,如專題研習、小小發明家、文化活動週、英普訪遊客,培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
本校參加了校本課後學習及支援計劃、區本計劃、香港賽馬會全方位學習基金及成長的天空,讓學生得到全面支援。在補底方面,學校為成績稍遜的學生進行課後輔導;拔尖方面,設有英語拔尖班、劍橋班,提升學生英語能力。為數學、常識(科學及科技)、音樂、視藝及體育有潛質的學生加強培訓,達拔尖的效果。
課程剪裁及調適措施:
-
家校合作及校風
家校合作:
家長教師會每年舉辦多項活動:會員大會、親子聯歡、親子旅行、家長講座及工作坊,加強老師與家長的溝通。家長踴躍參與,充分表現出家校合作的成果。
校風:
家長教師會每年舉辦多項活動:會員大會、親子聯歡、親子旅行、家長講座及工作坊,加強老師與家長的溝通。家長踴躍參與,充分表現出家校合作的成果。
學校發展
學校發展計劃:
1. 幫助學生發展潛能。2. 培育社會所需的人材。3. 訓練學生的讀寫和計算能力。4. 培養學生有獨立思考的能力及增強求知慾。5. 提供機會給學生學習實用技能。6. 培養學生公民意識及待人處事的應有態度。7. 培養學生良好品德及身心發展。8. 啟發學生的創作力和審美能力。
教師專業培訓及發展:
安排及鼓勵教師參與專業進修項目,以提升教學效能: 1. 參與教育局提供的到校專業支援服務,為教師提供交流平台,促進專業對話,共同規劃及發展配合校本需要的課程。2. 參與外籍英語教師組之英語閱讀寫作計劃。3. 參加五星期教師專業進修證書課程。4. 透過共同備課,設計多元化的教學策略以提升教學效能。5. 進行同儕觀課鼓勵教師交流教學經驗,促進教師專業發展。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 2016全港孔教儒家書法大賽--毛筆小學組冠軍。 2. 北區校際排球比賽女子及男子組季軍。 3. 小嘴巴.說大道理—普通話電台講故事比賽季軍。

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