Open School
 

福德學校的校徽

福德學校
Bishop Ford Memorial School (BFORDMS)

資助全日   天主教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍東頭邨培民街20號(點去)

電話:
傳真:
23368325

福德學校-Bishop Ford Memorial School

學校資料

校監/ 校管會主席:
潘樹照先生
校長:
許加路先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
天主教香港教區
宗教:
天主教
創校年份:
1953
校訓:
謙恭進德,力學致知
學校佔地面積:
約 8454平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$150(一次性)
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
3
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室(2間)、音樂室(2間)、英語室、遊戲學習室、乒乓球室、輔導室、舞蹈室、自學室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
27.0
全校教師總人數:
27

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
96
學士:
100
碩士、博士或以上:
37
特殊教育培訓:
70

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
41
5-9 年:
7
10 年或以上:
52

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
4
小三:
4
小四:
2
小五:
2
小六:
1
班級教學模式:
本校致力發展演藝教育,除基本原有科目外,戲劇及舞蹈均納入正規課程之內,並由專業導師任教。同時推行小班教學及小學加強輔導教學計劃,並以活動教學模式,因材施教。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
一至三年級平均分配學生入班;四至六年級按考試成績,依學生能力編班。
多元學習評估:
專題研習、課堂觀察、學習歷程檔案、跨學科學習活動、口頭匯報、小組討論等。測考提供不同的調適(按教育心理學家或專業人士之意見)。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:20
午膳時間:
12:25 - 13:25
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
健康飲食、餐單有營養餐選擇。設水果日,鼓勵學生多吃水果。小息時設跳繩、乒乓球、籃球、足毽等活動。推行每日一運動、參與健康校園計劃。
備註:
星期五放學時間為下午2:00。放學後設有課後活動及功課輔導班。

全方位學習活動

全方位學習活動:
舞蹈、劍擊、朗誦、合唱團、園藝、宗教、田徑、籃球、乒乓球、欖球、閃避球、戲劇、劍橋英語、奧林匹克數學、智能機械人、繪畫及小提琴等。設有基督小先鋒,又舉辦校運會、旅行、教育營及境外學習,再配合校本主題活動,舉行各科的參觀及參與不同校內外的比賽。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校為天主教學校,當以神召為路向,以愛光照牧民,為我主服務,以聖父的慈愛雨澤下一代,更以最新教學法教育兒童,務使彼等成材,品學趨於完善,並能明事理,辨是非,處事開明,個性樂觀,成為一個有創意、有愛心及對社會有貢獻的良好公民。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
校長統籌及監察日常校務、副校長協助,全體教師共同參與,並由校董會監察。學校管理架構分為四大範疇,分別為管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現。各層級和科組緊密合作,有策略地推動學校發展。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
由教育界及其他界別專業人士組成,校友、家長及教師代表經選舉後均為校董會成員。
環保政策:
校內推行「四用原則」;綠化校園,環保教育。
學校關注事項:
學校致力提升學生學業水平及成就外,並著重多元化發展學生潛能,將舞蹈及戲劇納入課程內,從而發掘學生藝術潛能。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 自主學習︰本校透過不同策略及活動,培養學生自學精神,包括教授不同的思維策略和自主學習策略、自主學習獎勵計劃及學科主題學習週。

2. 教學模式︰本校推行小班教學,照顧各學生的學習需要,加強生生及師生互動,提升學習效能。

3. 語境教學︰本校著重兩文三語,鼓勵學生以英語及普通話交談。透過多元化的學習活動,讓學生於校園語境內多運用英語、普通話,增加語文學習的興趣。

4. 演藝教育︰在正規課程內增設舞蹈及戲劇課,以發展學生的多元潛能,發揮創意思維及增強表達力,豐富學習經歷。
關鍵項目的發展:
藉著推行不同計劃及活動,以達到四個關鍵項目之目標:

1. 從閱讀中學習:推行每日一篇、早讀、伴讀、閱讀獎勵計劃、圖書課;

2. 推行德育及公民教育:設德育課,服務學習、認識中國文化活動及公民教育活動;

3. 專題研習:各級推行專題研習;

4. 資訊科技之運用:各級各科均運用資訊科技進行學與教活動。
共通能力的培養:
採用合作學習及腦基礎學習,發展學生協作及溝通能力,並著重學生的創造及批判能力,以發揮創意及懂得對事物作出分析。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
組織學生支援小組,推行課程、評估及功課調適和各種學生輔導活動、推行小班教學,有效地照顧學習差異;另設課後功課輔導班、讀寫小組,協助有需要的同學;推行輔導班/加強學習班,幫助提升學業成績;此外,教育心理學家、社工等專業人士駐校及設有校本言語治療服務。
課程剪裁及調適措施:
根據教育心理學家及專業人員之報告及意見,給予家課及評估調適予有需要之學生。設有輔導及加強學習班,幫助學生學習。
家校合作及校風
家校合作:
班主任定期以電話及家長會等方式聯絡家長。家教會定期舉行會議、活動、親子工作坊、講座等及組織家長義工隊。
校風:
由教育界及其他界別專業人士組成,校友、家長及教師代表經選舉後均為校董會成員。
學校發展
學校發展計劃:
1. 學校以演藝教育為主線,將戲劇、舞蹈納入正規課程內,聘請專業導師任教,務使多元化發展學生潛能。

2. 以基督精神敬老扶幼,關心社群。培養學生閱讀興趣。

3. 利用小班教學、小學加強輔導教學計劃及遊戲學習計劃等不同策略以照顧有不同學習需要。
教師專業培訓及發展:
相應學校關注事項,進行教師專業發展。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 家長教師會學業品學獎 - 獎勵在學業成績有卓越表現而於操行又取得優異成績者。 2. 舊生會體藝傑出表現獎 - 獎勵在體藝方面有傑出表現者,包括體育、舞蹈、音樂或繪畫等。 3. 舊生會傑出服務獎 - 獎勵有服務精神而又於校內或校外有優良服務紀錄。

你可能想瀏覽: 黃大仙區小學 | 全港小學