Open School
 

真鐸學校的校徽

真鐸學校
Chun Tok School (CTS)

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
CTS

分區:
校網編號:
地址:
九龍鑽石山斧山道一七一號(點去)

電話:
傳真:
23517244
電郵:

學校資料

校監/ 校管會主席:
郭始基先生
校長:
黎美霞女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
真鐸學校
宗教:
基督教
創校年份:
1935
校訓:
信望愛
學校佔地面積:
約 10000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
-
作特定用途的核准收費
冷氣費$310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
32
禮堂數目:
3
操場數目:
5
圖書館數目:
1
特別室:
20間,包括室內體育館(容900人)、音樂劇院、藝術廊、 視像教室、校園電視台、多媒體室、科學室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
31.0
全校教師總人數:
38

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
92
學士:
100
碩士、博士或以上:
37
特殊教育培訓:
50

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
26
5-9 年:
19
10 年或以上:
55

班級結構

班級
班數
小一:
3
小二:
3
小三:
3
小四:
3
小五:
3
小六:
3
班級教學模式:
1. 小一至小四按學生的需要,把三班學生分成四組於四個課室中上課,加強師生比例,尤勝小班教學。2. 設課時內或課時外外籍老師協作教學課程,提升英語水平。3. 小二至小三開設以普通話教授中文的班級。
班級結構備註:
採取小班教學。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
由小一至小四進行「分科分流」小組教學,提升學習效益,設立8人基礎組,以同質分組策略設計合適該組學生需要的課程,鞏固學科水平,亦讓尖子學生進階學習資優課程。
多元學習評估:
本校採用進展性(日常習作及學習活動)及總結性評估(每年三次考試),促進學習和改善學與教效能,加強學習信心。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:30
午膳時間:
12:30 - 13:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
曾參與香港健康學校獎勵計劃、一人一花計劃、綠色學校獎、足脊健康操計劃、全港熄燈大行動、廚餘堆肥實驗計劃、 ICAN學校等,屢獲採訪及獎項。
備註:
1. 每週60餘組免費多元智能及小息活動,另外40項專科班及校隊課程,讓學生熱愛上學,充實校園生活。

2. 由小一至小六推行「一人一職」計劃,提升學生自信及服務精神。

3. 90%小六畢業生勇闖高峰成就,成功升讀心儀中學。

全方位學習活動

全方位學習活動:
1. 舉辦北京、台灣、新加坡、日本及澳洲語言文化交流團,增強學生語文能力及擴闊視野。
2. 每週一至六舉行中西樂器、視覺藝術、體育、中外舞蹈、學術研習和資優網上學習計劃,發展每個人的潛能,學生屢獲殊榮。

辦學宗旨

辦學宗旨:
以耶穌基督信、望、愛的精神為經,活動教學與訓輔合一的模式為緯,全人發展為目標,透過各項領袖訓練及制服團體計劃,使學生能愉快地成長,成為自信、自治和自強的領袖人才。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
真鐸學校校董會是以關愛為使命的團隊。 下設教務、課程統籌、訓育及輔導等不同行政小組,以推行學校發展計劃及執行各項工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
真鐸學校校董會(由教育家、藝術家、律師、會計師、牧師和校長組成,以關愛為使命的團隊)。
環保政策:
1. 推廣環保意識。 2. 推動生命教育。 3. 培育學生成為地球的好管家。
學校關注事項:
發揮學生潛能,推進全人教育。
教學規劃
學習和教學策略:
參與教育局資優教育組,資優教育學院、馮漢柱資優教育中心及各大專院校發展學生於中、英、數、常、電腦、普通話、音樂、體育和視藝科才能,促進卓越學習表現。
關鍵項目的發展:
1. 每天設早晨閱讀課及全方位閱讀計劃,讓學生熱愛閱讀,提升語文能力。

2. 德育、公民及國民教育:每週成長課、頭條新聞啟示及國情教育週。

3. 專題研習:自小一起推行至小六,跑出課室戶外實地學習,曾獲明報專訪及教育局獎項。

4. 資訊科技學習﹕My IT School、E-class、古生物學及天文學網上學習課程。
共通能力的培養:
1. 思維能力:以各科課程,課業與評估為本,發展學生創造力、批判思考能力、解決問題能力和研習能力。

2. 社群適應力﹕以課堂中的互動活動提升學生協作能力、溝通能力和自我管理能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 為全校每位學生設立關顧老師進行個別學生計劃。

2. 設放學後托管計劃,協助約100名雙職家長看管子女至6:30。

3. 每週32組課後學業及加強輔導,提升學生書寫、識字、專注力、人際溝通、語言表達、和中、英、數科的溫習及考試策略。
課程剪裁及調適措施:
1. 設立小一至小三分層課業及評估,照顧學習差異。 2. 設立小五、六英文專詞培訓計劃,為升中的同學作好準備。
家校合作及校風
家校合作:
1. 家長教師會每年舉辦德育、康樂活動及興趣小組,增進家長與教師間聯繫,透過家校緊密合作,攜手培育孩子的全人發展。 2. 每年平均60次家長教育講座,每週2天家長小組活動,逾200位家長義工大使,攜手推動學與教項目。
校風:
1. 家長教師會每年舉辦德育、康樂活動及興趣小組,增進家長與教師間聯繫,透過家校緊密合作,攜手培育孩子的全人發展。 2. 每年平均60次家長教育講座,每週2天家長小組活動,逾200位家長義工大使,攜手推動學與教項目。
學校發展
學校發展計劃:
真鐸學校校董會(由教育家、藝術家、律師、會計師、牧師和校長組成,以關愛為使命的團隊)。
教師專業培訓及發展:
1. 進行校本教師專業培訓,凝聚一群具專業教學策略和關愛文化的教師團隊。

2. 本校教師曾獲邀出席教育局、會議展覽中心、科學館、浸會大學、香港教育學院等大專院校分享及主持教育講座,為德育及公民教育、資優教育、學生支援、資訊科技教育、英文科、常識科、小一適應及家長教育等範疇作出分享。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 校園特色﹕防風林約120棵樹、有機果樹園約60棵樹、空中花園、攀石牆、天文望遠鏡。 2. 為家長設小一新生適應課及學前評估。 3. 以及開學適應週。 4. 引述教育局給予本校的外評報告評語:學校歷史悠久,在新校長和全體教職員的努力下,在各個範疇的表現均屬良好。學校在教學資源、學習評估、外間聯繫及學校文化等各方面均有優良表現。學生中、英、數學科表現令人滿意。

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