Open School
 

獻主會小學的校徽

獻主會小學
Oblate Primary School

資助全日   天主教   資助全日  

學校資料

獻主會小學-聯絡資料

分區:
九龍城區

校網編號:
34

地址:
九龍土瓜灣順風街1號(點去)

電話:
傳真:
23648335
電郵:

獻主會小學-Oblate Primary School

獻主會小學-學校資料

校監/ 校管會主席:
Kalisz Slawomir神父
校長:
黎潔儀女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
無玷聖母獻主會
宗教:
天主教
創校年份:
1975
校訓:
愛主愛人
學校佔地面積:
約 1862平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)
校網編號:
34
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

獻主會小學-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
-
作特定用途的核准收費
-
其他收費
-

獻主會小學-學校設施

課室數目:
26
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
活動室、電腦室、視藝室、影音室/校園電視台、音樂室、輔導室、教員室、會客室、會議室、英語室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

獻主會小學-教師資料

核准編制人數:
45.0
全校教師總人數:
46

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
52
特殊教育培訓:
36

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
15
5-9 年:
52
10 年或以上:
33

獻主會小學-班級結構

班數
小一:
4
小二:
4
小三:
5
小四:
5
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
本校為一至六年級各設一班精英班;設加強輔導教學計劃。
班級結構備註:
-

獻主會小學-學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
多元學習評估:
語文方面包括聽說讀寫,數學科結合實作評量;常識科利用時事剪報培養學生對社會時事的觸覺,並有態度評估,評估學生的參與度、積極性及合作性;體育、視藝科設學習歷程檔案。
分班安排:
按學業成績分班。(小一至小六)

獻主會小學-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
7
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:00
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
13:05 - 13:40
午膳安排:
由指定供應商提供及午膳訂購服務;高年級午膳大使為低年級學生服務。
健康校園生活:
「至『營』學校認證計劃-優質學校」、SportACT、SportFIT、體適能獎勵計劃、「安心校園計劃」、集體運動 、護脊操。
備註:
每天設導修課;早會安排主題早會;午息設「午息樂學園」;週五舉行綜合活動課。

獻主會小學-全方位學習活動

全方位學習活動:
合唱團、樂器、球類、田徑、游泳、跆拳、舞蹈、視藝、話劇、男女童軍、交通安全隊、小約翰團、公益少年團、少年警訊、環保小組、基督小先鋒、聖嬰會、朗誦、電腦、閱讀會、武術、中、英、數課程、多元智能活動。

獻主會小學-辦學宗旨

辦學宗旨:
以耶穌基督仁愛精神,「愛主愛人」為校訓,為學生提供良好的學習環境,使他們學會學習,與家長建立良好的夥伴關係,培養孩子們的優良品德與健全人格,致力啟發孩子智慧,發掘潛能,重視靈、德、智、體、群、美六育以至全人發展,從而達到終身學習,將來成為貢獻國家、服務人群的良好國民。

獻主會小學-學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校成立法團校董會,由不同界別的校董共同管理學校,推展「校風及學生支援」、「管理與組織」、「學與教」、「校風及學生支援」和「學生表現」各範疇工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
獻主會小學法團校董會於2012年4月2日成立,由十五位校董組成,成員包括七位辦學團體校董,替代辦學團體校董,獨立校董,當然校董,家長校董及替代家長校董,教員校董及替代教員校董,校友校董。
環保政策:
透過環保活動和計劃,宣傳環保訊息,包括節能減碳活動、廚餘回收、環保栽種活動、設置分類回收箱及製作綠色微電影。
學校關注事項:
學習主題為:「普及資優教育 建構自主學習  達至全人發展」
教學規劃
學習和教學策略:
推行資優教育,透過高層次提問及資優十三招學習策略,以及分層課業,包括基礎實踐、進階實踐及多想一步,提升學生高階思維能力。設立人才庫,甄選學生參加抽離式課程,發展潛能。加強兩文三語教學,推行普通話教中國語文,推行跨學科學習活動及舉行主題學習日,並善用社區資源,進行全方位活動以擴闊學生其他學習經歷,如海外考察。推行電子學習,課室已裝設無線上網設備,配合互動電子白板及平板電腦,利用學習平台及軟件進行互動學習。
關鍵項目的發展:
推廣閱讀計劃,如親子閱讀、書叢悅閱俱樂部、網上閱讀。持續發展專題研習、配合資訊科技挑戰獎勵計劃,推廣互動學習。配合靈育、德育、公民教育及全方位學生輔導設計校本課程。
共通能力的培養:
透過資優教育,提升學生高層次思維、創造力和個人及社交能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
學校透過「學習支援」、「加強言語治療」等津貼,增聘教學及專業人員,以「全校參與」模式,為學生提供輔導教學、成長小組、測考調適等措施,並設校本教育心理服務、手語雙語共融計劃,照顧學生的需要,融入校園生活。學校重視家校合作及教師培訓,透過家長日、講座、茶聚等渠道,與家長及教師溝通,共同培育學生之成長。
課程剪裁及調適措施:
選拔人才參加抽離式課程,發展學生潛能,包括中、數、常、視藝、領袖訓練及基礎課程。透過「三層支援模式」照顧學生的多樣性,支援課程包括校本輔導課和加強輔導班。
家校合作及校風
家校合作:
選拔人才參加抽離式課程,發展學生潛能,包括中、數、常、視藝、領袖訓練及基礎課程。透過「三層支援模式」照顧學生的多樣性,支援課程包括校本輔導課和加強輔導班。
校風:
獻主會小學法團校董會於2012年4月2日成立,由十五位校董組成,成員包括七位辦學團體校董,替代辦學團體校董,獨立校董,當然校董,家長校董及替代家長校董,教員校董及替代教員校董,校友校董。
學校發展
學校發展計劃:
學習主題為:「資優教育啟潛能 多元學習展菁英」,學校全面推行資優教育三層架構,培育人才,並以「策劃—推行—評鑑」為自我評估模式。
教師專業培訓及發展:
學校推展資優教育,所有教師接受資優教育基礎課程;中層教師完成深造課程;科主任亦已完成進階課程。教師積極參與電子學習及STEM課程,以提升學與教的效能。
學費減免:
不適用。
其他:
推行健康校園。

你可能想瀏覽: 九龍城區小學 | 全港小學