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港澳信義會小學的校徽

港澳信義會小學
Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School

資助全日   基督教   資助全日   港澳信義會慕德中學  

學校資料

港澳信義會小學-聯絡資料

分區:
西貢區

校網編號:
95

地址:
新界將軍澳集福路4號(點去)

電話:
傳真:
27040066

港澳信義會小學-Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School

港澳信義會小學-學校資料

校監/ 校管會主席:
梁溢敏先生
校長:
陳文燕女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
港澳信義會
宗教:
基督教
創校年份:
1991
校訓:
身心齊共長, 信愛並同增。
學校佔地面積:
約 7000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
港澳信義會慕德中學
教學語言:
中文
校網編號:
95
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

港澳信義會小學-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$40
作特定用途的核准收費
冷氣費每學期$240
其他收費
-

港澳信義會小學-學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
3
圖書館數目:
1
特別室:
21間,如Language Room、科學實驗室、STEM活動室、電腦室、視藝室、舞蹈室、遊戲室等。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

港澳信義會小學-教師資料

核准編制人數:
49.0
全校教師總人數:
54

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
22
特殊教育培訓:
8

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
11
5-9 年:
13
10 年或以上:
76

港澳信義會小學-班級結構

班數
小一:
5
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
5
班級教學模式:
每天有班主任課,小一各班除班主任外,另設一位支援老師促進學生適應學校生活。小一至小三平衡分班,小四至小六按能力分班。
班級結構備註:
小二、三中文課以普通話教授; 小四起約半數學生繼續接受「以普教中」。

港澳信義會小學-學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
4
多元學習評估:
1. 設進展性及總結性評估,檢視學生對知識的掌握,優化學與教。2. 多元化評估方法,如科活動表現、專題研習、同儕互評等,檢視學生共通能力的發展。3. 考試後,針對學生弱項進行增潤練習與跟進評估。
分班安排:
一至三年級平衡分班,四至六年級按能力分班。

港澳信義會小學-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
8
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:15
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
12:45 - 13:35
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
配合健康飲食在校園至「營」學校計劃理念,學生午餐均採用少油少鹽烹調;天台設有環保中央廚房及飯堂,提升午膳質素。 逢周一是Green Monday。
備註:
資料更新中

港澳信義會小學-全方位學習活動

全方位學習活動:
星期五下午安排跨科或不同學科的學習活動,除了在校內學習,更會走出社區,作實地體驗。五年級學生到國內交流,增廣見聞。全校設五十多個活動小組,其中數學、舞蹈、籃球屢獲獎項,而電子機械人、機關王及科技創新發明比賽表現出色,多次代表香港出外參賽。

港澳信義會小學-辦學宗旨

辦學宗旨:
藉基督教信仰興辦優質小學,通過均衡課程及多元化活動,致力發展學生創意思維及表達能力;鼓勵自主學習、積極求進;全人發展。

港澳信義會小學-學校特色

學校管理
學校管理架構:
法團校董會委任校監,校長。校長領導包括副校長等五位核心成員,統籌各範疇。設行政小組及科務小組,負責發展課程及推行學校日常工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會包括港澳信義會六名委員、另校長、家長代表、老師代表、校友代表及獨立人士各一名組成。
環保政策:
「環境保護運動委員會」及「環境及自然保育基金」撥款一百多萬資助本校安裝各項節能設施。透過課程,活動及專題研習培養學生環保意識。每年舉行舊書及校服回收活動。曾獲優質教育基金贊助,P6學生到台灣進行環保考察。本年度推行家長電子通告,減省紙張。
學校關注事項:
提升學生的自尊感,發揮潛能。提升學與教的成效,促進「自主學習」。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 推行自主學習,培養「想學、會學、堅持學」的學習態度與能力,想學–合作學習,趣味學習活動及電子學習;會學–教授「思維技巧」、「研習技巧」、「組織工具」、「應用資訊科技學習技能」;堅持學–藉多元化校本獎勵計劃,如「百勾頁」、「三星進步」及「最高榮譽卓越學生」等激發上進心。2. 重視兩文三語,設「中、英溫習計劃」,建立溫習的習慣。3. 英文科P1-3推行PLP-R/W計劃,大量閱讀優質英文書。P4推行校本英文戲劇課程,學生創作與表演英語話劇。4. 以三年為循環,輪替舉辦音樂匯演、水運會及陸運會。5. 中文科在小二、三推行「普教中」,一半課時以普通話教授。
關鍵項目的發展:
1. 通過班級經營、生活事件簿、成長課及中國文化日等大型活動,推行德育及公民教育。2. 藉「校本閱讀計劃」、網上閱讀計劃與及訂購SCHOLASTIC的英文電子書來推廣閱讀,又經常參與校外閱讀活動及比賽。3. 建立專題研習階梯,透過螺旋式培訓及跨科學習,培養學生研習能力。4. 資訊科技教學上,四至六年級學生自攜平板電腦進行學習活動,並利用多個網上學習平台自編教材,除了能擴闊學習內容及增加課堂互動,更大大有利學習內容的即時成效檢測及老師對學生的即時回饋。
共通能力的培養:
1. 各科按學生需要設計校本課程,發展九種共通能力。2. 藉校本思維課程,訓練學生多角度思考、批判性思考及創意思維能力。3. 從小一至小六透過常識科校本創意科技課程,四至六年級的跨科STEM課程,提昇學生探研及解難能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
設資優教育課程 第一層(全校式):校本思維課程。第二層(抽離式):表現出色學生參加各科拔尖課程。具領導才能同學參與未來領袖培訓課程及「兒童議員計劃」歷程。讓學生提昇領導力、表達力及組織力。第三層(轉介式):資優學苑每年預留指定學額供本校轉介表現優秀的學生參加。
課程剪裁及調適措施:
老師按學生需要對課程剪裁,並共同備課設計調適或增潤教材。
家校合作及校風
家校合作:
通過家長日、家長講座、「校長有約」(家校座談會)、家長聚會及陽光電話等增強溝通。家長教師會舉辦各項活動增強彼此了解。設家長義工隊,協助學校工作。
校風:
通過家長日、家長講座、「校長有約」(家校座談會)、家長聚會及陽光電話等增強溝通。家長教師會舉辦各項活動增強彼此了解。設家長義工隊,協助學校工作。
學校發展
學校發展計劃:
1. 本校為wifi100學校,全校課室舖設wifi,購置平板電腦,供各級學生進行學習活動,四及六年級學生自攜平板電腦利用電子書及多項應用程式學習。2. 通過德育及公民教育、校本輔導、靈育提升學生自尊感,協助學生發揮潛能。3. 利用多元學教策略,增加師生及生生互動,提升學習效能。4. 推動老師共同備課與進行教學研究,又引入外界資源,優化教學。5. 發展常識、數學及電腦的跨科STEM課程,推動科技教育。
教師專業培訓及發展:
鼓勵老師適時進修;定期舉辦工作坊、科研、共同備課、教學研究等,持續培訓教師多元學教策略,按各科所需設專科培訓。多年來不斷引入校外專識,與香港大學合作進行「編程教育」研究。
學費減免:
不適用。
其他:
本校獲邀為專業發展學校,支援三間小學發展STEM課程。數學科老師(10-11年)常識科老師(08-09年)分別獲行政長官卓越教學獎及卓越教學嘉許獎。學務主任(09年)及英文科主任(12年)獲邀參與「香港教師赴內地交流協助計劃」示範英語教學。 參與「促進香港與內地姊妹學校交流試辦計劃」,與上海小學結盟,加強兩地學生交流。

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