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深水埔街坊福利會小學的校徽

深水埔街坊福利會小學
Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

深水埔街坊福利會小學-聯絡資料

分區:
深水埗區

校網編號:
40

地址:
九龍深水埗汝州街88號(點去)

電話:
傳真:
23914112

深水埔街坊福利會小學-Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School

深水埔街坊福利會小學-學校資料

校監/ 校管會主席:
梁鉅海先生
校長:
嚴佩琼女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
深水埔街坊福利事務促進會
宗教:
不適用
創校年份:
1964
校訓:
進德修業、服務坊眾
學校佔地面積:
約 1000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
40
校車服務:
-
家長教師會:
舊生會校友會:

深水埔街坊福利會小學-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
冷氣費$160
其他收費
-

深水埔街坊福利會小學-學校設施

課室數目:
12
禮堂數目:
1
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
英語室、音樂室、電腦室、多用途室、輔導室、醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
-

深水埔街坊福利會小學-教師資料

核准編制人數:
22.0
全校教師總人數:
26

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
12
特殊教育培訓:
12

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
27
5-9 年:
11
10 年或以上:
62

深水埔街坊福利會小學-班級結構

班數
小一:
2
小二:
2
小三:
2
小四:
2
小五:
2
小六:
2
班級教學模式:
推行小班教學,全校運用「合作學習」策略施教。提供小一至小六中、英、數輔導及拔尖教學。提供新來港學童英文輔導、言語治療、學習障礙服務輔導、非華語學生中文學習計劃等。
班級結構備註:
-

深水埔街坊福利會小學-學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
多元學習評估:
除總結性評估外,本校亦設有進展性評估、學生自我反思、同儕互評及家長回饋等,以多元化和多角度的評估模式,全面評估學生表現。老師分析評估數據後,再回饋教與學。
分班安排:
沒有特別安排。

深水埔街坊福利會小學-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:20
一般上學時間:
上午 08:15
午膳時間:
13:00 - 14:00
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
健康生活模式。
備註:
-

深水埔街坊福利會小學-全方位學習活動

全方位學習活動:
制服團體設有小童軍、幼童軍、小女童軍、交通安全隊。社會服務設有公益少年團、義工小組、少年警訊。課外活動有舞蹈、醒獅、羽毛球、乒乓球、欖球、網球、游泳、田徑、合唱團、大提琴、小提琴、鋼琴、STEM學習、中英文朗誦及視藝尖子班。另備多項課間活動於課內進行。

深水埔街坊福利會小學-辦學宗旨

辦學宗旨:
以有教無類的精神,作育英才,使學生在德、智、體、群、美五育中得到均衡發展,奠定良好基礎,成為社會棟樑,服務社會,造福人群。

深水埔街坊福利會小學-學校特色

學校管理
學校管理架構:
校監、校長領導副校長及主任分層管理四大範疇行政小組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校的法團校董會由辦學團體成員、獨立校董、教職員校董和家長校董組成。
環保政策:
透過一系列的活動提供環境教育,藉此加強學生對環境保護的認識和欣賞,讓學生能從學習中確立環保價值觀,並能更有效地運用及管理地球資源。除了正規或非正規的環保課程培養學生的正確環保態度外,又參加種植比賽,安排環保設施參觀活動,空中花園的管理,環保飯盒回收政策等。
學校關注事項:
照顧學習多樣性;
教學規劃
學習和教學策略:
1. 推行小班教學,以合作學習的形式提升學生學習動機和效能,以及照顧學習多樣性。 2. 重視兩文三語,中英普並重。設有主題活動日、戶外學習日、英語週、時事常識問答比賽等,既可擴闊學生視野,又可提高學習興趣。 3. 推行電子學習。 4. 設有拔尖課程助學生發揮潛能,亦設有輔導教學支援有需要的學生。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:推行中、英文廣泛閱讀計劃,設故事大使、閱讀之星,讓學生分享閱讀的樂趣。 2. 資訊科技:推行電子學習;設校內外比賽,鼓勵學生參加挑戰計劃。 3. 專題研習:於小四至小六年級進行跨科專題研習。 4. 德育及公民教育:提升學生個人品德及國民身份的認同。
共通能力的培養:
透過課堂的學與教活動、主題學習、專題研習,發展學生九種共通能力;通過各科課業,發展學生的表達能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
以學生為中心,照顧個別差異,配合不同學生的需要,於課前及課後設飛躍班、新來港適應班、言語治療、校本心理輔導服務、非華語學生輔導計劃、託管班、小一及早識別及學習障礙服務輔導等。
課程剪裁及調適措施:
小一中文科推行繪本教學,從小培養學生的創意,同時提高學生的學習興趣。 小一至小三中文課分程度上課,小五英文課分程度上課,老師按不同學生的需要,在教學內容、進度、課業及評估作出調適。 在課前課後設立陽光班、飛躍班及學科輔導班,為不同能力的學生提供更多的學習上支援。
家校合作及校風
家校合作:
致力推動家校合作,以增進學校與家長的了解和溝通。設家長教師會,增加家長參與校政和學校活動的機會,並貢獻學校。學校為家長提供多元化的活動,舉辦家長茶敘、家長小組、親子活動及家長講座等,以擴闊家長的視野和加強管教子女的技巧,達到共同管教之效。學校亦落實支援有特別需要的家庭。
校風:
致力推動家校合作,以增進學校與家長的了解和溝通。設家長教師會,增加家長參與校政和學校活動的機會,並貢獻學校。學校為家長提供多元化的活動,舉辦家長茶敘、家長小組、親子活動及家長講座等,以擴闊家長的視野和加強管教子女的技巧,達到共同管教之效。學校亦落實支援有特別需要的家庭。
學校發展
學校發展計劃:
1. 照顧學習多樣性; 2. 建立學生正面自我形象。
教師專業培訓及發展:
與外界機構合作,如參與中大「優質學校改進計劃」及教大「促進實踐社群以優化小班教學計劃」。另安排教師專業發展日,主題環繞學校的關注事項。
學費減免:
不適用。
其他:
校監獎學金、耕耘進步獎、陳茂發助學金、六年級學科獎、「我做得到」校本獎勵計劃。

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