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深井天主教小學的校徽

深井天主教小學
Sham Tseng Catholic Primary School (STCPRI)

校網：62

荃灣區小學

資助全日   天主教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
STCPRI

分區:
荃灣區

校網編號:
62
地址:
新界荃灣青山公路深井段37號(點去)

電話:
24903912
傳真:
24903913
電郵:
stcps2009@yahoo.com.hk
網址:
http://www.stcpri.edu.hk

深井天主教小學-Sham Tseng Catholic Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
黃景聲先生
校長:
周偉強先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
天主教香港教區
宗教:
天主教
創校年份:
2009
校訓:
身心靈兼善
學校佔地面積:
約 6200平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
62
校車服務:
校車
家長教師會:
有
舊生會校友會:
有

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$50
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、語言室、多功能室、常識室、視藝室、音樂室、祈禱室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
41.0
全校教師總人數:
41

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
37
特殊教育培訓:
27

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
17
5-9 年:
10
10 年或以上:
73

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
一至三年級平均分班，四至六年級按成績分班。一至三年級實施「英文故事教學計劃」(PLP-R/W)，部分課堂由科任、教學助理及外籍英語教師協作教授；一至三年級普通話教中文。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
小四至小六按學業成績分班。
多元學習評估:
學校實施促進學習的評估，老師檢視學習目標和過程，並根據多元模式評估所得結果，找出調節和改善教學方法。中英數每學期有進展性評估及總結性評估，藉以了解學生的學習進度。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午 03:15
午膳時間:
12:45 - 13:20
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
1. 參與SportAct獎勵計劃。2. 於小息設運動區域，提供更多運動機會。3. 每星期一次早操，讓學生舒展身心。
備註:
-

全方位學習活動

全方位學習活動:
學校活動大致分為四類：綜藝展才活動（包括聖誕活動、才藝天地、運動會等）、小團體活動（由校內老師帶領）、週六興趣活動班（聘請專業導師任教）、學校代表隊（由校內老師選出學生培訓）等。不同性質的活動，讓學生發展不同的興趣和能力。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校秉承天主教的辦學理念，引領學生認識基督並履行天主誡命，傳揚福音，發揚愛主愛人的精神，讓學生在溫馨的氣氛和愉快的環境中，接受均衡的教育和成長。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
由法團校董會管理，校長及副校長策劃及協調，中層教師負責不同範疇之行政工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員包括校監、辦學團體委任校董、校長（當然校董）、教師校董、家長校董、校友校董及獨立校董，共十五人。
環保政策:
校園實施節約措施，常識科加入環保的課題，另有校服回收計劃。
學校關注事項:
建構中英數常校本課程，優化縱向及橫向連繫，提升學與教效能。此外，學校會在適當課題中加入天主教五大核心價值（真理、公義、生命、愛、家庭），並結合校訓「身心靈兼善」，培養學生愛主愛人的美德。
教學規劃
學習和教學策略:
着重啟發學生的多元智能，幫助學生有效學習，發展創意和獨立的思考能力。透過課堂活動、分組學習、專題設計、參觀等，培養學生積極、主動的學習態度，敢於面對未來的挑戰。
關鍵項目的發展:
1. 推行多項閱讀計劃及活動，培養學生閱讀興趣。

2. 自擬校本電腦課程，培養學生創造力、解難能力及協作能力。高年級教授編寫程式，配合STEM的發展。

3. 課堂中透過不同層次提問技巧及活動，培養學生高層次思維能力。舉辦抽離式資優課程，發掘有潛質的同學，照顧不同能力學生的需要。

4. 訂定校本輔導主題及成長課，培養學生良好品德。

5. 本校獲選為 Computational Thinking and Coding Education 重點發展小學，課程由賽馬會慈善信託基金贊助。
共通能力的培養:
透過各學科的學習活動（如中國文化日、英語日、數學日）、課堂活動及各類型多元化的活動，培養學生共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
由學生支援小組統籌，全方位照顧學生個別差異。小一適應課程、加強輔導、區本計劃、成長支援計劃等安排，為有需要的學生提供輔導和照顧，提升學習興趣。
課程剪裁及調適措施:
以「班本經營」及「我做得到獎勵計劃」的獎勵方式嘉許及建立學生的自信心，並促進學生之間與老師的聯繫和關愛。小四至小六學生協助推行全校性輔導活動，於小息照顧小一及小二初小弟妹，透過協助寫手冊、伴讀等安排，讓初小學生的社交及學習得到支援，促進他們適應小學的校園生活。
家校合作及校風
家校合作:
家教會和家長義工支援學校的發展和學生活動。在早上課前時段，家長義工為小一學生提供借用棋類活動，又在小息時為小一學生提供活動，讓學生透過遊戲增進彼此間的友誼及發揮團結合作的精神。
校風:
家教會和家長義工支援學校的發展和學生活動。在早上課前時段，家長義工為小一學生提供借用棋類活動，又在小息時為小一學生提供活動，讓學生透過遊戲增進彼此間的友誼及發揮團結合作的精神。
學校發展
學校發展計劃:
1. 建構中英數常校本課程，完善橫向連繫及縱向發展，促進學與教效能。

2. 課程結合天主教五大核心價值（真理、公義、生命、愛、家庭），加強培育學生建立正確的價值觀及人生觀。
教師專業培訓及發展:
學校會訂定每年的發展計劃，按學校發展方向，舉辦教師發展活動；學校亦鼓勵教師參與相關的進修。通過不同的活動及培訓，讓教師對現行教育政策有所了解及與時並進。
學費減免:
不適用。
其他:
評核認證資格 本校自2014年起取得香港考試及評核局的「優質評核管理認證」資格。此認證肯定了本校多年來在評核管理工作上的努力。認證計劃為期五年。本校會一如以往，繼續努力，在考評管理工作上力臻完善。

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