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樂善堂梁銶琚學校的校徽

樂善堂梁銶琚學校
Lok Sin Tong Leung Kau Kui Primary School (LST-LKKPS)

校網:72

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界元朗天水圍第四期天瑞邨屋邨小學校舍(點去)

電話:
傳真:
24478359

學校資料

校監/ 校管會主席:
李聖潑先生
校長:
陳婉婷女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
九龍樂善堂
宗教:
不適用
創校年份:
1993
校訓:
仁愛勤誠
學校佔地面積:
約 5060平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
空調費用全年$240
其他收費
$70 (更新資訊科技器材)

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
3
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、音樂室、英語室、語言室、視藝室、常識室、學生活動中心、直播室、遠程教室及多用途室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
其他:
$70 (更新資訊科技器材)

教師資料

核准編制人數:
49.0
全校教師總人數:
53

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
26
特殊教育培訓:
55

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
24
5-9 年:
9
10 年或以上:
67

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
5
班級教學模式:
全校參與照顧有特殊學習需要學童計劃,一至六年級用普通話教授中國語文及全校均採用小班教學形式上課。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
小三至小六按學習能力分班。
多元學習評估:
著重多元化評估,除慣常測考外,還包括中英文聽說能力、專題研習及基本能力評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:20
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
12:50 - 13:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
配合健康校園計劃,加強學生健康教育。除每月第一個星期四進行升旗禮外,逢星期四早上全校做早操及護脊操,此外,逢星期一、四為水果日。
備註:
星期五下午12:25放學後,學生可參加校內多元化課外活動。

全方位學習活動

全方位學習活動:
提供每級不同的多元智能活動,培養九種共通能力的培養。課外活動組別超過三十項,包括校園電視台、舞蹈、管弦樂團、國術、跆拳道、中英文話劇、辯論組、籃球、足球、羽毛球、排球、飛碟組、藝術體操、花式跳繩、古箏組、手鐘隊、合唱團及國畫組。

辦學宗旨

辦學宗旨:
以「仁、愛、勤、誠」為校訓,培養學生身體力行;以德、智、體、群、美五育為課程綱領,塑造完美人格,開創豐盛人生。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
分為:行政、財務、社會關係、庶務、發展。而行政事務分校務、教務、訓育及輔導、課外活動、學生事務、總務及資訊科技組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
定期舉行會議,各校董共同就校務進行討論決策,貫徹校本管理精神。
環保政策:
參與廢紙回收計劃、琚校自然教室(隔熱塗層)、綠化校園、環境及自然保育基金之綠色節能力能及節水器具改裝用水設備。
學校關注事項:
持續提升學與教的質素、發展資訊科技教育及落實健康校園政策。
教學規劃
學習和教學策略:
一至六年級均進行合作學習法,培養學生人際溝通技能,並鼓勵朋輩學習,提升學習效能。每週進行週會、成長課及課外活動。本校一至六年級推行小班教學,設有多元智能課,培養共通能力。各主科均設有不同活動,更帶學生進行境外考察及與內地學生進行交流,豐富學生學習經驗。每年均進行全方位跨學科學習課程,提供多元化的學習活動。
關鍵項目的發展:
閱讀計劃:早讀課、英文閱讀及伴讀計劃。 資訊科技:課室設有電腦、投影機及實物投影機,推行電子化教學。 專題研習:小一至小六進行專題研習。 德育、公民教育:早會、週會、班主任課、成長課、專題講座。
共通能力的培養:
分為:行政、財務、社會關係、庶務、發展。而行政事務分校務、教務、訓育及輔導、課外活動、學生事務、總務及資訊科技組。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
設有輔導班,為能力稍遜的學生補底及進行「校園乾媽爹」計劃,支援有特殊教育需要的學生;默書及測考調適;設有校本資優課程,分三層架構培訓有潛質的學生,如奧數、英語話劇組、英文大使、校園小記者等。
課程剪裁及調適措施:
同級備課,制定不同程度課業。
家校合作及校風
家校合作:
親子工作坊、閒聚星期二、家教會旅行,家長、學生、教師相互間增進溝通。家長義工服務隊,發揮家校合作精神。
校風:
親子工作坊、閒聚星期二、家教會旅行,家長、學生、教師相互間增進溝通。家長義工服務隊,發揮家校合作精神。
學校發展
學校發展計劃:
提升學生的學習能力,加強教師的教學效能,加入多元化教學策略及評估形式。培養學生自學習慣,實踐終身學習的目標。另外,致力建構學校為學習型組織,營造健康校園,讓學生健康成長。 此外,加強學生中、英語文能力,延續英文閱讀計劃及普教中計劃,為學生打好語文基礎;更致力為學生拓展國際視野,幫助學生掌握終身學習的技能,培養正面的價值觀,得到全人的發展。
教師專業培訓及發展:
協作教學、共同備課、教研、觀課、講座、工作坊、境外考察及校本支援計劃,初小中文分層支援模式計劃。
學費減免:
不適用。
其他:
本校積極推動教師發展及關愛文化,兩度榮獲「卓越關愛校園--主題大獎,國際啟發潛能教育聯盟「2015國際啟發潛能學校成就大獎」。並連續七年獲得關愛校園獎; 同時,學生表現亦出色,獲以下大獎: 香港國際青少年表演藝術節2016獲香港總決賽鋼琴比賽亞軍;香港女子跆拳道比賽獲女童色帶組亞軍;全港小學微型小說續寫大賽冠軍;新閱會一頁書創作全港冠軍及雷霆傘兵升空火箭全港亞軍。

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