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樂善堂小學的校徽

樂善堂小學
Lok Sin Tong Primary School (LSTPS)

資助全日   不適用   資助全日   樂善堂余近卿中學  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍九龍城龍崗道63號(點去)

電話:
傳真:
27180524

樂善堂小學-Lok Sin Tong Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
郭予宏先生
校長:
張靜嫺女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
九龍樂善堂
宗教:
不適用
創校年份:
1949
校訓:
仁、愛、勤、誠
學校佔地面積:
約 1000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
樂善堂余近卿中學
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
-
其他收費
-

學校設施

課室數目:
19
禮堂數目:
2
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
小班學習室、聰明教室、校園電視、遠程教室、電腦室、小禮堂、音樂室、圖書館、輔導室、多用途室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
16.0
全校教師總人數:
20

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
33
特殊教育培訓:
48

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
38
5-9 年:
4
10 年或以上:
58

班級結構

班級
班數
小一:
資料更新中
小二:
資料更新中
小三:
1
小四:
1
小五:
2
小六:
2
班級教學模式:
小一至小六為小班教學;小三及小六中英數均按程度分兩小組教學;小四及小五中英均按程度分兩小組教學
班級結構備註:
每週設第二學習階段跨級英語文法班。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
本校深信每個學生都有其潛能,皆可發展,收生持有教無類宗旨,不標簽,不分流;課堂教學時,教師靈活地採用同質或異質分組,教師即時評估和回饋,實施人人皆可教的分層教學。
多元學習評估:
注重學習過程及多元評估,包括課堂觀察、自評、互評、主題學習表現評估及單元測驗等。個人成就及情意表現列入「學業以外個人成長表現」評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
45
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:25
午膳時間:
12:25 - 13:25
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
曾獲香港中文大學及世界衞生組織香港健康促進學校金獎多年,推行整全健康教育。另外也獲衞生署嘉許為「至『營』學校」,推行健康飲食文化。
備註:
為本港優質教育基金健康促進學校計劃的資源學校,推廣整全的健康校園文化。學校加強衞生防疫、護齒和性教育,設家長午膳監察,推行健康飲食文化。午膳後增益活動增進聯繫,建設輕鬆愉快氣氛,推動和諧關愛校園。

全方位學習活動

全方位學習活動:
學術體藝並重:校園電視台、戲劇、朗誦、合唱團、辯論、科學探究、手鈴、敲擊樂、手工藝、童軍、英語面試、奧數、公益少年團、交通安全隊、足球、籃及田徑類等。
另聘導師開辦中國舞蹈、武術、3D 打印等。設「仁、愛、勤、誠」四社,培養學生自理自治文化。

辦學宗旨

辦學宗旨:
培養學生身體力行,以德、智、體、群、美五育為課程綱領,塑造完美人格,開創豐盛人生,並著重發展個別潛能,鼓勵自學、體驗和實踐,建立積極樂觀,熱心服務的態度和貢獻社會國家的豁達胸懷。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
設平衡協作行政管理架構,六大範疇統領學校發展,科組緊密聯繫。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
成立法團校董會,加入校友、家長、老師及獨立人士為校董,施行現代化協作管理。
環保政策:
學生「地球保衞隊」,推廣及監察減碳節能、惜物減廢和綠化校園工作。
學校關注事項:
建立優質教師團隊、提升學與教效能、為學生、教職員、家長營造關愛文化。
教學規劃
學習和教學策略:
在正規課程、全方位學習和各項比賽的配合下,推行小班教學,透過主題學習、課程統整、科本探究、戲劇教育、合作學習、美感教育、及專題研習等策略,發展創意學習及培養學生共通能力,並進行促進學習評估。
關鍵項目的發展:
「閱讀」︰推廣「師生共讀萬卷書」計劃、好書流、周會閱讀及家長義工;

「資訊科技」︰「聰明教室」(SMART Classroom)適時透過I-PAD學習、遠程教室的視像學習、電腦課、各科自學平台等,掌握相關知識;

「專題研習」︰生活化專題研習及歷史探究,配以研習技能,掌握相關知識;

「公民教育」︰透過周會、戶外學習、成長課、跨境考察、培養學生正確價值觀和對祖國的認識。
共通能力的培養:
合作學習、主持活動、朗誦、演講,增溝通能力;辯論、兒童論壇,培養批判思考能力;專題設計、美感教育,提升創意思維;專題研習、數理活動,培養解難能力;「成就學堂」培養自我管理能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
全校推行小班教學計劃,實施合作學習法。設加強輔導班,小三至六主科分組學習課。學校參與大專院校相關計劃作支援,並設設後輔導、拔尖(延展)、補底課;學校設學生支援組,有為家課、測考方面調適,中、英文學長伴幼及言語治療;電子英語跨級自學平台;語文老師接受照顧讀寫困難學生培訓。
課程剪裁及調適措施:
按學生需要實施課程調適及剪裁,對有特殊學習需要的同學設考試調適卷,另設恆常功課輔導;因應學生興趣和能力參加各種拔尖培訓。另設幼小銜接班,升中面試班等。
家校合作及校風
家校合作:
奉行「家校合作,子女得益」政策,家長參與學校管理和發展(健康教育及關愛校園事務);持續推行家長教育課程及朋輩輔導,曾獲家校合會頒發「最多姿多采」獎。設每周「家長加油站」以加強溝通。
校風:
奉行「家校合作,子女得益」政策,家長參與學校管理和發展(健康教育及關愛校園事務);持續推行家長教育課程及朋輩輔導,曾獲家校合會頒發「最多姿多采」獎。設每周「家長加油站」以加強溝通。
學校發展
學校發展計劃:
1. 持續和優化在「啟發潛能教育」和「健康促進」兩方面的發展;

2. 參與教育局或大專院校、提升教學效能的計劃,發展高階思維,培養學習自主學習的能力和態度;

3. 優化「聰明教室」,推行電子學習,加強視像學習,擴闊學生的視野;

4. 英文科實踐「FUN LEGO PROGRAM」,以提升學生的學習興趣和能力;

5. 推行「生命教育」,培養學生正確價值觀。
教師專業培訓及發展:
1. 設教師專業發展計劃、共同備課及同儕觀課。

2. 參與教育局或大專院校支援計劃。

3. 持續培訓、提升教師的教學技巧,例如︰照顧有特殊學習需要學生的技巧、小班教學認知及電子教學技能。
學費減免:
不適用。
其他:
辦學團體、校友、家教會各設獎學金,獎勵同學敦品勵行,力學向上。

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