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東莞工商總會張煌偉小學的校徽

東莞工商總會張煌偉小學
G.C.C.I.T.K.D. Cheong Wong Wai Primary School (CWWPS)

資助全日   不適用   資助全日   東莞工商總會劉百樂中學  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界沙田新翠邨(點去)

電話:
傳真:
26020490

東莞工商總會張煌偉小學-G.C.C.I.T.K.D. Cheong Wong Wai Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
方錦銘先生
校長:
梁偉基先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
東莞工商總會
宗教:
不適用
創校年份:
1984
校訓:
博學力行
學校佔地面積:
約 7000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
東莞工商總會劉百樂中學
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$150 (永久會費)
作特定用途的核准收費
$310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
3
圖書館數目:
1
特別室:
15個(設有英語活動室、舞蹈室、乒乓球室、常識室、圖書館、音樂室、電腦室、校園電視台、視覺藝術室等)
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
38.0
全校教師總人數:
43

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
93
碩士、博士或以上:
19
特殊教育培訓:
67

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
35
5-9 年:
21
10 年或以上:
44

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
5
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
3
班級教學模式:
一至六年級推行小班教學,以靈活、互動的教學方法,照顧個別學習差異;二至六年級部分班別以普通話教中文,提升學生的中文及普通話水平;另以加強輔導教學計劃及過渡模式支援有特殊教育需要學童。
班級結構備註:
初小 (P.1-P.3)推行教育局英語讀寫計劃 [Space Town],高小(P.4-P.6)推行教育局綜合英語計劃 [KIP] 。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
4
分班安排:
本校不設精英班,不同能力的同學會平均分配於不同班級,以小班或小組形式學習,配合「合作學習」策略,以提升教學效能。
多元學習評估:
多元化評估如課堂觀察、討論、訪問、口頭匯報等,以評估學生各方面的表現及學習進度。透過日常之持續性評估,如專題研習、進展性評估等,以鞏固所學。另為有特殊學習需要的同學作個別「評估調適」。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
7
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:30
午膳時間:
11:55 - 12:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
推行健康飲食、注意學生營養、運動健康,已參加「健康飲食在校園計劃」、「sportACT 獎勵計劃」、康樂及文化事務署的學校體育推廣計劃等。
備註:
1. 逢星期一至四均設有功課輔導節,幫助有需要的學生解決家課疑難,以減輕家課壓力。

2. 逢星期五提早於下午2:30放學,讓學生參與課外活動。

全方位學習活動

全方位學習活動:
多元化的課外活動包括:話劇、英語拼音、奧數、田徑、游泳、籃球、足球、排球、跆拳道、舞蹈、繪畫、龍藝、陶笛、古箏、鼓樂、牧童笛、合唱團、童軍等;另設「多元智能課」,並舉辦不同類型的「全方位學習活動」,例如:德育講座、參觀、旅行、教育營、境外交流等等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
發揚校訓「博學力行」的精神,使學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展,為社會培養良好公民,為國家培訓優秀人才。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校行政架構完善,分配職權明確,由法團校董會領導,任命校長統籌日常運作;校內共設有十四個行政組及十個學科組,另有多個事務委員會及專責小組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
共有十四位法團校董會成員,包括:校監、辦學團體校董、校長、教師校董、家長校董、校友校董及獨立校董,會由工商界、教育界及專業人士組成。
環保政策:
學校重視環保教育,透過環境教育課程、專題研習、展覽、回收活動、環保健康午膳等措施,以提升學生的環保意識,並養成環保的生活習慣。
學校關注事項:
1. 推動自主學習,以提升學生學業成績表現。
教學規劃
學習和教學策略:
透過新穎的課程和教學方法,如「合作學習」、「全方位學習」、「電子學習」等,擴闊學生的知識層面,培養他們待人接物的態度,發掘潛能,讓學生能主動學習,與時並進。各級均推行「專題研習」,讓學生擁有不同的學習經歷,達致「愉快學習,健康成長」的目標。
關鍵項目的發展:
專題研習:本校訂立了一套有系統的專題研習學習策略,能有效地幫助學生發展研習能力,並同時發展自主學習能力,讓小六學生更能順利銜接初中的通識課程。

從閱讀中學習:著重培養校內閱讀氣氛,推行各種閱讀活動及獎勵計劃,如早讀課、好書分享等,讓學生擴闊視野,增進知識,提高語文能力。

資訊科技教育:自編電腦課程,推動資訊科技教學,並積極發展電子學習,讓學生自主學習,務求知識與時並進。

德育及公民教育:培養學生的國民身分認同,讓學生充分認識祖國,從而關心國家,願意為香港及國家的發展作出貢獻。
共通能力的培養:
根據不同的學習領域,發展學生的九種共通能力,包括創意、溝通、批判性思考、協作、運用資訊科技、運算、解決問題、自我管理及研習能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
本校設學習支援組,透過「三層支援模式」照顧學生的個別差異:第一層支援 - 優化課堂教學,協助有輕微學習困難的學生;第二層支援 - 為有特殊教育需要的學生,提供「增補」輔導,例如加強輔導教學計劃、小組學習、抽離輔導等;第三層支援 - 為有嚴重學習困難的學生,提供加強個別支援,例如設定「個別學習計劃」。
課程剪裁及調適措施:
在課程及評估調適方面,教師可為被評估為有學習困難的學生在抄寫功課上作出調適,減少抄寫次數;並為不同能力的學生設計「分層工作紙」。教師亦可為這些學生的默書範圍作出調適,縮窄溫習範圍,或改變默書形式,讓學生更有信心地準備默書。此外,本校在考試時可因應個別需要,安排有學習困難的學生作抽離評估或准予加時。
家校合作及校風
家校合作:
家長教師會定期舉辦活動和定期進行會議,促進家校合作;重視家長教育,經常舉辦家長講座及工作坊;定期舉辦分級家長會,讓家長與教師交流意見,加強家校溝通,共同關顧學生成長;組織不同的親子義工活動,使學生及家長能將愛與別人分享。
校風:
家長教師會定期舉辦活動和定期進行會議,促進家校合作;重視家長教育,經常舉辦家長講座及工作坊;定期舉辦分級家長會,讓家長與教師交流意見,加強家校溝通,共同關顧學生成長;組織不同的親子義工活動,使學生及家長能將愛與別人分享。
學校發展
學校發展計劃:
1. 透過課程統整及專題設計,提升學生的學習動機,達致學會學習的目標。 

2. 創造良好語言學習環境,提升學生兩文三語能力。 

3. 推動資訊科技教學,以及電子學習,務求知識與時並進。 

4. 培養學生多元智能,使心智得到均衡發展。
教師專業培訓及發展:
教師通過共同備課、互相觀課、協作教學及參加各種研討會和教育講座等,以協助教師發展,促進專業成長。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 本校正推行「iPad電子學習計劃」以提升學生學習興趣和效能。 2. 本校正發展「非華語學生的中文學習課程」。

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