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東涌天主教學校的校徽

東涌天主教學校
Tung Chung Catholic School (TCCS)

校網:98

資助全日   天主教   資助全日   一條龍中學:東涌天主教學校  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界東涌逸東邨(點去)

電話:
傳真:
21210166

東涌天主教學校-Tung Chung Catholic School

學校資料

校監/ 校管會主席:
劉超賢先生
校長:
盧淑儀女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
天主教香港教區
宗教:
天主教
創校年份:
2000
校訓:
立己愛人
學校佔地面積:
約 12000平方米
一條龍中學:
東涌天主教學校
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
-
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
2
操場數目:
6
圖書館數目:
2
特別室:
音樂室、視藝室、英語活動室、綜合科學室、電腦室、多媒體語言學習室、常識室、輔導室、祈禱室及遊戲室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
33.0
全校教師總人數:
43

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
26
特殊教育培訓:
28

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
16
5-9 年:
5
10 年或以上:
79

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
3
小三:
3
小四:
3
小五:
3
小六:
3
班級教學模式:
於小一至小六年級進行小班教學,小一至小六推行普通話教中文,英文語境教學。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
按學生之特質,把不同學習能力之學生平均分配到各班。
多元學習評估:
本校著重學生的進展性評估,加重學生在功課、專題研習的表現及上課態度的比重,以減輕學生的考試壓力。我們亦著重學生於課堂及小組學習的表現。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:05
一般放學時間:
下午 03:40
午膳時間:
12:40 - 13:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
供應商提供少鹽、少糖 、少油及高纖的飯菜給學生。 本校亦推行體適能計劃,培養學生做運動的習慣,令他們有良好的體魄。
備註:
-

全方位學習活動

全方位學習活動:
課時內設有多元智能活動課,以啟發學生多方面的潛能和培養多元化的興趣。課後亦設有不同種類的課後活動如:乒乓球、跆拳道、籃球、足球、花式跳繩、中國舞、綜合畫、魔術、游泳、啦啦隊、田徑、排球、合唱團、朗誦、幼童軍、小女童軍、英語話劇、管弦樂及基督小先鋒等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校體現教育局所提倡的「一條龍」學校設計,把中、小學連成一氣,做到教學一貫。本校重視學生學習過程,堅持學生個人的學習模式及興趣,獲得成功的學習經驗。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
校長、副校長及中層管理人員秉承天主教辦學的精神,帶領各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。期望以精簡的行政架構有效地管理學校的行政、教學及學生關顧等事宜。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
校董會成員包括辦學團體代表、校監、中小學校長、獨立人士、家長代表及教師代表。 職責如下: 1. 檢視學校目標;2. 評估各既定政策;3. 監察學校行政。
環保政策:
健康校園組負責統籌及推動校園內之環保政策,其中工作包括:1. 減少使用紙張和電量;2. 綠化校園;3. 設置廚餘機為校園農圃提供肥料;4. 「一人一花」栽種計劃,培養學生珍惜生命的態度;5. 打印機墨盒回收;6. 全校改用LED光管;7. 天台加上隔熱塗層。
學校關注事項:
2016-2019 關注事項
教學規劃
學習和教學策略:
本校是「一條龍」學校,課程的安排上更具彈性及連貫,亦可減低學生的升中壓力。 1. 本校一條龍課程以十二年為一整體地培養學生兩文三語的基本能力,也注重培養他們的邏輯性思維、解難和創造力,對中西文化和藝術的欣賞力,對運動的興趣和習慣,人際溝通與合作的技巧,並能自我反省、自我完善。2. 本校以優化課堂教學為宗旨,通過提升教學效能以照顧學生的不同學習需要,並提昇學生的英語能力。
關鍵項目的發展:
1. 本校重視閱讀,透過主題閱讀、早讀時段、各類閱讀活動及配合語文科的閱讀內容,使學生從閱讀中學習。2. 本校設有網上自學平台、多媒體資訊科技及與音樂、視覺藝術的跨科課程。除此之外,本校引入體感裝置於學科學習,從電子體育課、速算能力提升、動作協調訓練到語文學習,以提升學生的學習興趣及能力。3. 本校設有生活教育課、每月德育及公民教育主題,老師及學生早會小組分享、小五年級設有服務學習,藉以培養學生正面的價值觀及態度。4. 常識科設有專題研習,透過各級不同主題的專題研習,使學生掌握不同的共通能力。
共通能力的培養:
透過不同科目或學習領域的學習與教學,培育學生不同的共通能力,例如在語文科的教學,培育學生溝通、創造力及協作能力;數學科培育學生邏輯思維及解難能力;常識科透過專題研習,培育學生批判性思考及研習能力等。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
根據個別學生的需要,採用多元化及有效的教學策略,利用不同方式的教學方法,例如:課程及功課調適、協作學習、小組學習、多元化感官學與教、網上學習平台及多元化評估等各種教與學方法,照顧學生的多樣性。
課程剪裁及調適措施:
配合各階段的一條龍課程,為學生訂定核心的學習及功課範疇,作適當的增刪,幫助學生學習。
家校合作及校風
家校合作:
1. 建立良好的家校溝通渠道,加強家長及老師間的聯繫;2. 培養家長積極參與學校事務的文化;3. 提升家長對校本政策的了解;4. 培養負責任的家長,協助建立良好的親子關係;5. 提升家長輔導子女及管教子女的技巧;6. 強化家長對學校的歸屬感;7. 鼓勵家長互相分享心得,建立完善網絡。
校風:
1. 建立良好的家校溝通渠道,加強家長及老師間的聯繫;2. 培養家長積極參與學校事務的文化;3. 提升家長對校本政策的了解;4. 培養負責任的家長,協助建立良好的親子關係;5. 提升家長輔導子女及管教子女的技巧;6. 強化家長對學校的歸屬感;7. 鼓勵家長互相分享心得,建立完善網絡。
學校發展
學校發展計劃:
本校著重培養學生良好的學習及生活習慣,使成為積極負責的校園文化。在學與教方面,我們著重兩文三語的培育,小一至小六以普通話教授中國語文,並推行英文及普通話語境教學。
教師專業培訓及發展:
本校會定期舉辦教師專業培訓課程,提升教師的專業發展。
學費減免:
不適用。
其他:
設有東天獎學金給予品學兼優之學生,家長教師會亦會獎勵中文、英文和數學成績表現卓越之學生。

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