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救恩學校的校徽

救恩學校
Kau Yan School

私立全日   基督教   私立全日   匯基書院(東九龍),每年提供中一學額約30個  

學校資料

聯絡資料

分區:
中西區

校網編號:
不適用

地址:
香港西營盤高街97B(點去)

電話:
傳真:
25232835

學校資料

校監/ 校管會主席:
洪之龍先生
校長:
梁淑貞女士
學校類別:
私立全日
學生性別:
男女
辦學團體:
基督教香港崇真會救恩堂
宗教:
基督教
創校年份:
1946
校訓:
信、望、愛
學校佔地面積:
約 5000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
匯基書院(東九龍),每年提供中一學額約30個
教學語言:
中文(包括:普通話)
校網編號:
不適用
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
$51000
堂費
-
家長教師會費
-
作特定用途的核准收費
-
其他收費
書簿雜費

學校設施

課室數目:
20
禮堂數目:
3
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
多個特別活動室、空中花園、廚藝室、四千平方呎綜藝館、六千平方呎學習中心(包括視藝室、圖書館等)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及設有多個小組教學空間,而部分裝設有電子白板。
其他:
書簿雜費

教師資料

核准編制人數:
-
全校教師總人數:
42

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
38
特殊教育培訓:
13

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
38
5-9 年:
22
10 年或以上:
40

班級結構

班級
班數
小一:
3
小二:
3
小三:
3
小四:
3
小五:
3
小六:
3
班級教學模式:
本校各班乃雙班主任制的小班。課堂以小組合作學習為主,老師有限度講學,學生學習大部分透過探究、討論及老師和同儕回饋學習。另對應不同學科要求還設有小組抽離式學習,高年級分組學習,全級共同課等不同安排。
班級結構備註:
校方安排協作老師於中、英、數學課堂中作支援小組學習及照顧個別差異。學生輔導老師會按各級同學之學習需要及發展提供恰切的支援。家長義工團隊亦會提供與學習相關的支援、家長朋輩輔導及安排課堂以外的學習活動。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
2
分班安排:
五、六年級中、英、數科目會按學生學習需要分小組上課,以提升學習成效。
多元學習評估:
本校利用課堂參與、課業、實作報告、學習前後測、口頭匯報、成果展示等種種方式來回饋學與教,填補總結性評估不足及減輕測考帶來的負面壓力;各項評估具清晰指引及達標要求,老師會不時跟進,以保學習質素。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
5
每節一般時間:
60
一般上學時間:
上午 07:55
一般放學時間:
下午 03:10
一般上學時間:
上午 07:55
午膳時間:
12:30 - 13:30
午膳安排:
學校自設廚房提供新鮮午膳,或家長自行安排。
健康校園生活:
學校預備新鮮健康午餐和水果。全校設運動單元課、多種課後體育活動及校隊訓練學生。學校亦十分關注學生的身心社靈健康,建立愉快尊重校園文化。
備註:
自設廚房為學生預備美味、熱騰騰的健康午餐; 校方不設小食部,同時鼓勵家長為學生預備生果作為健康小食。

全方位學習活動

全方位學習活動:
本校設有學生必修的單元課程來豐富學生的學習經歷,整體內容包括文化學習(如家政、書法、話劇)、運動、科普、服務學習及世界公民教育; 100多項課外活動供學生選擇,計有:運動、音樂及表演藝術、視覺藝術及棋藝類等。另有增潤學習週讓學生從有趣的探究中學習。

辦學宗旨

辦學宗旨:
我們相信每個孩子都需要被尊重,每個孩子都可以教導,都可以有成就。本著基督的愛,提供優質全人教育,強化家長角色及功能,為孩子建立一個積極、健康及開朗的學習氛圍,共同體驗愛的教育。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校由辦學團體委任專業人士擔任校董,組成校董會管理學校。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
辦學團體委任專業人士擔任校董,成員包括專業人士、家長及校友代表等。
環保政策:
全校參與節能減排活動,設多部動能單車自行創造電能;把物件循環再用,建立環保習慣。用環保飯盒清洗後循環再用;定立環保政策,如紙張循環再用,設回收箱收集廢紙,關掉不必要的電燈,以走路代替乘升降機,加強環保意識等。
學校關注事項:
以學習愛、愛學習為念,尊重及克盡己責為訓,推行基督教教育、正向教育、校本課程、科技普及教育及處理學生個別差異等。
教學規劃
學習和教學策略:
課程著重提升學生學習興趣,自學及探究能力。學習模式主要透過探究、合作學習、實驗、考察等方式,配合完備資訊科技配套,讓同學在實踐中學會比較、分析、綜合和創造,從中建構知識。語文課程因應個別同學的需要剪裁,照顧個別差異,並靈活運用助教、協教和分組策略,提升整體學習效能。本校延伸學習活動讓同學得以全人及均衡的發展,各項活動內容可見本文「全方位學習活動」。學校亦透過Responsive Classroom® Approach及Essentials 聖經課程培育同學品德、社交和學習能力。
關鍵項目的發展:
學習中心藏書三萬五千多本,每班有中英文圖書逾500本,課程大力推動閱讀風氣、興趣及提升閱讀技巧。課室均設多媒體教學設備,並設有手提電腦100台,平板電腦70台,四至六年級推行一人一平版電腦,配合全校無線上網,以便資訊科技輔助學習。學校設有定期學生週會,以進行宗教、德育及公民教育。各科推行校本課程,以專題研習模式,豐富學生學習。
共通能力的培養:
透過豐富的校園生活及課程配合,提升學生的自我管理、社交、探究、溝通、解難和創造等能力,啟發多元智能。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
自編校本課程。務求在學習內容和過程提供選擇,以提升學生的參與及表現。校方亦聘請教學助理及邀請家長入班支援,以助提升不同能力同學之學習效能。此外,教育心理學家及駐校社工為有需要同學提供小組學習活動。
課程剪裁及調適措施:
各科按學生興趣、能力和需要設計校本課程及學習活動,配合時局、針對知識、技能和態度三方面。課業以開放式題目為主,鼓勵思考和知識運用。設小組抽離式學習,提升整體學習效能,並設有評估考試調適安排及設跨科主題的增潤學習週。
家校合作及校風
家校合作:
透過家校晚會、網頁、校長來信等途徑,促進家校的溝通;推動家長教育,學校與救恩堂每星期日合辦家長班,家長老師聚首一堂,一同分享教孩子之道;又鼓勵家長參與學校活動協作,甚至在課堂裡輔助同學學習。
校風:
透過家校晚會、網頁、校長來信等途徑,促進家校的溝通;推動家長教育,學校與救恩堂每星期日合辦家長班,家長老師聚首一堂,一同分享教孩子之道;又鼓勵家長參與學校活動協作,甚至在課堂裡輔助同學學習。
學校發展
學校發展計劃:
致力處理學生差異,培養學生具備世界公民的素質;推動「正向教育」,培育學生有正面積極的人生觀;鼓勵學生多運動,多吃水果,建立健康校園;加強藝術教育;強化生命教育,師生實踐扶貧及捐助活動,建立關愛文化,推動學生使用資訊科技學習,提升學生探究協作能力,建構知識。
教師專業培訓及發展:
學校重視教師專業發展,並定期為教師舉辦切合學校需要的培訓,如教師培訓工作坊、教育理念分享研討會、小組教學等;另又安排不同範疇的工作坊,如合作學習、自主學習、探究式學習、照顧個別差異、資優教育及正向教育等。甚至安排國內、外互訪交流活動以提升老師素質。最後,配合集體備課,校長、科主任觀課,以強化所學所得。
學費減免:
不適用。
其他:
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