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慈雲山聖文德天主教小學的校徽

慈雲山聖文德天主教小學
Tsz Wan Shan St Bonaventure Catholic Primary School (TSBCPS)

資助全日   天主教   資助全日   聖文德書院  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍慈雲山慈正邨寧華街(點去)

電話:
傳真:
23255707

慈雲山聖文德天主教小學-Tsz Wan Shan St Bonaventure Catholic Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
黃玉梅女士
校長:
林偉才先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
方濟會
宗教:
天主教
創校年份:
1966
校訓:
謙誠智慧
學校佔地面積:
約 7908平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
聖文德書院
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$100(入學後一次性繳費)
作特定用途的核准收費
$310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
3
圖書館數目:
1
特別室:
12 間(音樂室2、視藝室、常識室、電腦室、語言室、英文室、學生活動中心、輔導教學室3、會議室)
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道及暢通易達升降機。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
47.0
全校教師總人數:
52

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
30
特殊教育培訓:
40

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
15
5-9 年:
9
10 年或以上:
76

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
5
小三:
4
小四:
5
小五:
5
小六:
5
班級教學模式:
一至六年級推行小班教學。四至六年級英文科推行小班教學計劃,將學生按能力分組,以照顧學生學習差異。二至三年級設中、英、數輔導班。四、五年級設中、數輔導班,六年級設數學抽離小組,輔導能力稍遜學生。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
三至六年級每級設一班精英班,其餘的學生平均分配於各班。一至六年級每級設一班普教中班。四、五年級各設一班電子學習班。
多元學習評估:
P.1上學期不設測考,P.1至6不設常識考試。各科設進展性評估,並為學生建立學習歷程檔案,讓學生家長及老師更了解不同學習階段的表現,並作出回饋。重視多元化評估,設學生自評、同儕互評及家長評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午 03:30
午膳時間:
12:35 - 13:05
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
本校參與健康飲食計劃,如「開心果日」活動。鼓勵學生進食健康小食、推行無綠不歡午膳活動及SportAct獎勵計劃。亦舉辦不同的衞生及健康講座。
備註:
除正規課程外,尚有生命教育課、班主任課、週會、公民教育、成長課、早讀課、資訊科技課、服務學習及課外活動課。各級設功課輔導課。

全方位學習活動

全方位學習活動:
服務團隊:公益少年團、綠色小團體、基督小先鋒、小方青、少年警訊、紅十字會、幼童軍、小女童軍、文德小導遊、交通安全隊、校園小記者及校園電視台。興趣班:銀樂隊、合唱團、聖詠團、手鐘隊、中國舞、籃球、羽毛球、乒乓球、小型網球、足球、少年棒球、中樂及奧數。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校為一天主教學校,貫徹方濟會辦學精神,致力營造一個愉快學習的環境,推動學生以謙誠的學習態度,達於智慧。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
學校的管理架構清晰,具效能。由法團校董會監察,校長領導各行政人員執行校政,發展校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校已於2013年成立法團校董會。校董會的成員包括辦學團體的代表、校長、教師、校友、家長及獨立人士。
環保政策:
本校著重環保態度的培養,校內設有廚餘機,將廚餘分解成有機肥料,於校內進行有機耕種。校內亦種植航天種子,藉以體驗航天種子在不同地域的栽種情況。我們亦推行廢紙回收計劃,又為學生訂購環保午膳,校園更鋪設隔熱塗層及使用環保冷氣,好能節省電力,提升學生的環保意識。
學校關注事項:
提升學生的自學能力;培養學生「謙誠智慧」的素質。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 實施優化課堂計劃,讓學與教更具效能。

2. 藉不同的高階思維提問及合作學習技巧,提升學習效能。

3. 重點推行高效能的電子學習課,以提升學生的學習興趣,增加學生課堂參與的機會,增強師生的互動,照顧個別學生的學習差異。

4. 重視回饋學生,藉著不同的評估模式,讓學生瞭解自己的學習進度,並透過反思提升學習果效。

5. 舉辦海外學習交流團,以擴闊學生的視野及知識領域,豐富學生的學習經歷。

6. 透過課堂學習活動,培養學生自學能力,強化學習效能。
關鍵項目的發展:
1. 設全面的閱讀計劃,培養學生閱讀興趣,從而提升學生的閱讀能力。

2. 推行高效能的電子學習課,以提升學生的學習興趣,並增強師生的互動,以照顧學生個別的學習差異。

3. 利用資訊科技配合教學,培養學生自學精神。

4. 透過進行專題研習,培養學生不同的共通能力。

5. 推行生命教育,讓學生瞭解生命的意義,從而學懂珍惜生命。

6. 推行德育及公民教育,培養學生良好品德及公民素質。

7. 推行全方位學習活動,豐富學生的學習經歷。
共通能力的培養:
本校重視培養學生創造力、自學、協作及批判思維等共通能力。利用「合作學習」讓學生透過溝通及討論建構知識。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
著重照顧個別差異。

1. 英文科按能力分班,設拔尖班及抽離輔導。2. P.5-6設數學科抽離小組。3. 強調對有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適,設不同類型的課後輔導班;安排教學助理進行協課,老師設計不同程度之工作紙,以配合學生能力。4. 更聘請了言語治療師及教育心理學家,以協助有需要的學生。
課程剪裁及調適措施:
小四至小六常識科進行校本課程裁剪,配以不同的教學策略,使學校的課程更配合學生的需要。為照顧個別差異,英文科按能力分班。本校亦設拔尖班及抽離輔導,著重對有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適。另設不同類型的課後輔導班、幼小及中小銜接課程。
家校合作及校風
家校合作:
定期舉辦家長會、講座及家長學堂。透過家長會及家長日、家教會、家長義工隊及故事爸媽計劃,增強家長與校方的溝通。
校風:
定期舉辦家長會、講座及家長學堂。透過家長會及家長日、家教會、家長義工隊及故事爸媽計劃,增強家長與校方的溝通。
學校發展
學校發展計劃:
1. 提升學生自學能力:運用不同的策略,提升學生使用工具書,摘錄筆記,運用不同的閱策略,從不同途徑搜尋資訊及收集資料,篩選、綜合、運用、展陳資料及評鑑等自學能力。

2. 本校培養學生「謙誠智慧」的素質:透過不同的策略,培養學生具備以下「謙誠智慧」的素質:自信積極、誠信及自律自省。
教師專業培訓及發展:
舉辦不同的學習工作坊,並透過共同備課及同儕觀課,提升教師的教學效能。學校亦推動教師與本港及港外之學校交流,以發展教學技巧。
學費減免:
不適用。
其他:
本校經常在不同的校外比賽中獲獎,如「創新科技嘉年華2016微型震動機械人接力賽」一等獎、校際舞蹈節甲級獎、校際音樂節鋼琴比賽冠軍、團跑比賽冠軍等等。此外,本校每年亦會籌辦交流活動,前往加拿大、韓國、澳門及國內等地方進行學習交流。

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