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慈幼葉漢千禧小學的校徽

慈幼葉漢千禧小學
Salesian Yip Hon Millennium Primary School (SYH)

資助全日   天主教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
SYH

分區:
校網編號:
地址:
新界葵涌石排街9號(點去)

電話:
傳真:
24233616

慈幼葉漢千禧小學-Salesian Yip Hon Millennium Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
謝家賢神父
校長:
區志成先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
鮑思高慈幼會
宗教:
天主教
創校年份:
1969
校訓:
誠信、儉樸
學校佔地面積:
約 7800平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
冷氣費$200
其他收費
-

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
3
圖書館數目:
1
特別室:
學生活動室、電腦室、語言室、視藝室、音樂室、宗教室、英語室、 輔導室、校園電視台、溫室等。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
54.0
全校教師總人數:
56

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
36
特殊教育培訓:
47

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
5
5-9 年:
7
10 年或以上:
88

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
5
班級教學模式:
設有小學加強輔導教學計劃,並為成績稍遜的學生提供學科輔導,以照顧學習差異。全校推行合作學習。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
以學業成績平均分班,但每級設一班「普教中」班。
多元學習評估:
各科進行多元評估活動,除筆試、口試及聆聽考試外,更採用實習觀察、專題習作及進展性評估等方法。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 07:55
一般放學時間:
下午 03:20
午膳時間:
12:20 - 13:10
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
全校參與制訂健康校園政策及計劃、學校健康飲食政策、「校園至『營』特工」計劃、 膳食監察委員會、學校體適能獎勵計劃、食物監察計劃。
備註:
每日午膳及放學後,開放學校電腦室、雨天操場、籃球場及圖書館予學生使用。

全方位學習活動

全方位學習活動:
小提琴、口風琴、手鐘、歌詠、弦樂、中英及普通話朗誦、田徑隊、游泳隊、籃球隊、欖球隊、羽毛球隊、舞蹈班、跆拳道班、機械人課程、資訊科技挑戰獎勵計劃、奧數班、繪畫班、陶藝班、英語音樂劇。 

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校遵循會祖聖鮑思高神父的教導,秉承基督精神,在福音的光照下,讓學生在喜樂中學習,使他們懂得熱愛生命,積極進取,發揮個人潛能,善盡本份,各展所長,貢獻社會及國家。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
學校由法團校董會領導及管理。法團校董會下設有由校長領導的校政執行委員會及學校改善小組。之下再有15個行政工作小組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會由以下成員組成:1. 包括校監在內的七名辦學團體校董;2. 校長(當然校董);3. 教員校董一名;4. 家長校董一名;5. 獨立校董一名;6. 替代校董
環保政策:
本校參加了環保署及回收公司定期到校收集廢物、午膳收集膠袋、膠容食具容器。本校設有環保大使計劃及溫室大使;另本校有小農夫計劃、校服、校簿廢紙、廚餘及膠樽回收。
學校關注事項:
1. 優化自評工作,善用質性資料,全面評估成效。2. 培育學生回應天主召叫,做好本份,承擔使命。3. 學生的學習效能。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 能力為本,建構式學習。2. 經歷為本,結合生活。3. 照顧不同學習需要:三層模式資優架構,設全級式、小組及專項式拔尖課程;三層支援模式架構,設「喜悅寫意」課程。4.「龍的成長」校本課程:幫助學生建構知識和經歷,建立正確的價值觀和態度。5.「普教中」班:推行拼音及寫作課程。6. PLPRW英文閱讀計劃。7. 促進學習的評估:運用AQP作數據分析,確切分析學生的學習能力。8. 星級閱讀獎勵計劃,推動多元化閱讀。9. 境外內學習活動。10. 合作學習。11. 校本靈、德育及公民教育的課程。12. 思維能力訓練課程。13. 科技科學(STEM)及電子學習。
關鍵項目的發展:
1. 早讀課和星級閱讀獎勵計劃:透過多元化閱讀,擴闊學生的閱讀層面及提升其閱讀興趣,幫助學生增強學會學習的能力。2. 於電腦聯課加入「機械人、3D動畫課程」。本校於資訊科技獎勵計劃取得金章人數歷年為全港之冠。3. 已建立完整的專題研習能力發展架構及課程,配合經歷為本境外和本地學習活動,協助學生建構學會學習的能力。4. 設「龍的成長」校本課程、「靈、德育及公民教育」課程、歷奇活動和其他隱性課程,幫助學生培養正確的價值觀及態度。
共通能力的培養:
本校已建構校本共通能力架構,加強學生發展共通能力的聯繫性和連貫性,有系統地提升學生的共通能力。全校推行合作學習,着重學生高參與、多展示。各科已於課程設計及評估中滲入共通能力的元素及策略。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
學生支援小組提供「課後支援計劃」、「每天完成功課計劃」、「小學加強輔導計劃」、「小一新生適應計劃」、「新來港學童適應計劃」、「拔尖補底的言語訓練班」、「中文喜閱寫意三層模式支援計劃」、 默書和功課調適、考試調適及為個別有需要學生提供情緒、社交小組,另外亦有跨校合作提供學習小組。
課程剪裁及調適措施:
1. 小一適應課程。2. 小一勇闖數學關。3. 拔尖補底班。4. 小學加強輔導計劃。5. 默書調適。6. 功課調適。7. 考試調適。8.升中銜接課程。
家校合作及校風
家校合作:
1. 促進學校與家庭之間的緊密聯繫。2. 討論共同關心的事宜,合力改善學生的校園生活。3. 藉著家長學習計劃-「我們上學去」,讓家長更明白子女的需要。4. 透過策劃及舉辦各項活動,發展家長的潛能,加強父母及子女的關係。
校風:
1. 促進學校與家庭之間的緊密聯繫。2. 討論共同關心的事宜,合力改善學生的校園生活。3. 藉著家長學習計劃-「我們上學去」,讓家長更明白子女的需要。4. 透過策劃及舉辦各項活動,發展家長的潛能,加強父母及子女的關係。
學校發展
學校發展計劃:
1. 優化自評工作,善用質性資料,全面評估成效。2. 培育學生回應天主召叫,做好本份,承擔使命。3. 學生的學習效能。 
教師專業培訓及發展:
教師發展及培訓對焦於教育改革及學校發展需要。以有系統模式及其他模式進行,着力建立一個學習型的教師團隊。
學費減免:
不適用。
其他:
獎學金項目 1. 和富慈善基金李吳劍鳴獎學金–成績表現卓越獎、成績飛躍進步獎、品行表現優良獎、體藝表現傑出獎、勇於服務社群獎。2. 謝家賢神父獎學金–傑出運動員獎、優秀運動員獎。3. 譚鳳珍女士獎學金–鮑思高好學生獎。

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