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慈幼學校的校徽

慈幼學校
Salesian School (SALESIAN)

資助全日   天主教   資助全日   直屬中學:慈幼英文學校  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
香港筲箕灣柴灣道16號(點去)

電話:
傳真:
25689450

慈幼學校-Salesian School

學校資料

校監/ 校管會主席:
馮定華神父
校長:
陳婉琪女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
辦學團體:
鮑思高慈幼會
宗教:
天主教
創校年份:
1951
校訓:
點燃火炬,照耀人群
學校佔地面積:
約 5800平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
慈幼英文學校
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$50
作特定用途的核准收費
-
其他收費
校本管理費:全年$300(分兩次收,每次收$150 )。

學校設施

課室數目:
18
禮堂數目:
1
操場數目:
4
圖書館數目:
1
特別室:
STEM教室、多媒體創意教室、圖書館、校園電視台、音樂室、視藝室、英語室及輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
校本管理費:全年$300(分兩次收,每次收$150 )。

教師資料

核准編制人數:
25.0
全校教師總人數:
27

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
46
特殊教育培訓:
44

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
33
5-9 年:
19
10 年或以上:
48

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
3
小三:
2
小四:
3
小五:
3
小六:
2
班級教學模式:
全校推行「電子學習」︰小一至小三運用iPad;小四至小六運用平板電腦(一人一機)及雲端科技,並運用ICT工具進行跨學科主題探究式學習。採用「全校參與模式」支援有特殊教育需要學生(協作及抽離式並用)。
班級結構備註:
小二至小六:普通話教中文;小一至小三:外籍英語教師識字計劃及 Get Reading Right 拼音課程;小一至小六:校本英文網上學習平台(由閱讀到寫作)。

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
沒有劃分精英班,避免標籤學生。
多元學習評估:
透過學生在聽、說、讀、寫四個範疇的表現,評估其兩文三語的能力。利用課業、主題學習、專題研習,評估學生的學習成果。於課堂上、平日的家課及一些進展性的評估,適時給予學生正面的回饋。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 07:55
一般放學時間:
下午 03:00
午膳時間:
12:35 - 13:20
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
健康飲食在慈幼計劃:讓學生實踐健康的飲食習慣;學校體適能獎勵計劃:提高學生健康意識及鼓勵經常參與體育活動;成長的天空計劃:提升學生抗逆力。
備註:
透過宗教活動關顧學生心靈健康,藉著公益活動或義工服務來建立學生正確的價值觀,如:公益金賣旗。

透過開心果日、健康飲食在校園等培養學生良好的飲食習慣;為鼓勵學生多做運動,校內球場經常開放。

全方位學習活動

全方位學習活動:
基督小先鋒、幼童軍、紅十字會少年團、交通安全隊、公益少年團、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、游泳隊、口琴口風琴隊、敲擊樂、校園小廚師、數碼創意藝術班、校園小主播、NXT Lego機械人、IT小精英、獅藝、桌球等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校秉承慈幼會創辦人聖若望鮑思高提倡的「預防教育法」,藉著理智、宗教和仁愛的信念,透過教職員、家長及神長積極地臨在於學生之中,熱誠地參與學生的學習和課外活動,使學生深深地感受到師長對他們的愛護和教導。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
由法團校董會管理學校,在校長之下有不同科組部門,以管理及執行學校發展和行政工作。詳情請參考本校網頁。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
成員包括校監、神長、校長、教育界及其他人士。
環保政策:
積極參與環保活動:回收舊校服、環保飯盒、節能大使及綠化校園計劃。
學校關注事項:
1. 學生掌握二十一世紀學習、工作及生活必須具備的技能。
教學規劃
學習和教學策略:
全面推行「電子學習」,為學生裝備二十一世紀須具備的學習及生活技能。藉著雲端科技,全校師生均可享用無縫學習環境,免費接觸到最新的資訊科技及學習軟件。小一至小三運用學校提供的iPad學習,小四至小六學生更可免費擁有個人平板電腦進行學習活動。以中央課程為基礎,再根據學生的程度、興趣及需要訂定校本課程,透過不同學與教策略,如「合作學習」及不同層次的提問技巧,讓學生從分組活動中,透過互動建構知識,發展高階思維能力,培養共通能力,建立正面的價值觀和態度,達致終身學習的果效。本校小一至小六均採用小班教學,以便照顧學生的學習多樣性,部份課堂更增加額外教師進行協作教學。
關鍵項目的發展:
以ICT帶動學習,讓學生能使用最新的ICT工具(iPad/Tablets)進行學習。學校推行反轉教室學習模式,讓學生掌握自學的技能。電腦科加入電腦編程及3D打印,讓學生掌握未來社會需要的知識及技能。
共通能力的培養:
學校有系統安排不同的學習活動(專題研習、戶外學習、服務學習、主題學習)。

學校提供不同的課外及課後活動(體藝訓練、電腦課程、話劇、語文興趣班等),讓學生在不同的學習經歷中掌握共通能力。

學校積極參與校外比賽及表演,讓學生在過程中掌握共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
成立「學生學習支援小組」,為有需要的學生提供協助,邀請語言治療師、教育心理學家等協助同學,向家長提供講座,並透過購買服務為同學安排不同的訓練小組,以提昇專注力及社交能力。增聘教師於課堂及課後提供支援,不時為全校教師提供培訓,以提高照顧差異的能力及提供功課及評估調適,並透過不同活動營造校園共融文化。
課程剪裁及調適措施:
英文科參與教育局校本支援服務,發展符合學生需要的校本英文課程,讓學生更有效建立良好的英文基礎。
家校合作及校風
家校合作:
除了藉著校訊、通告、「慈幼家書」及網頁等,促進家校溝通外,更透過不同活動,如:家長日、講座、親子旅行、親子運動會、家長興趣班等,提升家校的聯繫。透過班主任課、生活教育活動及內聯網,培養和諧的師生關係。舉辦小一適應課程、畢業營、境外學習活動、各項班際比賽,提升學生對學校的歸屬感。
校風:
除了藉著校訊、通告、「慈幼家書」及網頁等,促進家校溝通外,更透過不同活動,如:家長日、講座、親子旅行、親子運動會、家長興趣班等,提升家校的聯繫。透過班主任課、生活教育活動及內聯網,培養和諧的師生關係。舉辦小一適應課程、畢業營、境外學習活動、各項班際比賽,提升學生對學校的歸屬感。
學校發展
學校發展計劃:
1. 廣泛使用最新的ICT (Information and Communication Technology) 軟件和設備,並將之融入學與教活動以提升課堂互動和提高學習動機。

2. 積極發展「電子教學」方案及將ICT的應用普及化,實踐e-Learning for All,並貫串各科學習,以培養學生掌握廿一世紀學習、工作及生活必須具備的技能。

3. 以「預防教育法」強化學生德育及公民教育。
教師專業培訓及發展:
配合學校發展及學生需要定期進行培訓,全體老師已接受電子化學與教、小班教學策略、照顧有特殊需要學生等培訓。除了教育局指定的3天教師發展日外,校方亦為教師安排不同的電子教學工作坊,老師亦會善用工餘時間參與不同的培訓以提昇個人的專業水平。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 本校獲Microsoft頒發Showcase School 榮譽。 2. 國際傑出電子教學獎(金獎)2015-16。 3. Hong Kong ICT Awards 2017:Best Student Invention(Silver Award)。 4. 運算思維及編程教育計劃(資源學校)。

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